《行路難》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-20 14:57:22 　來源：愛智康

　　《行路難》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《行路難》的作者是李白。李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩(shī)，喜交友。下面給大家介紹《行路難》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元《行路難》訓(xùn)練大匯總

　　行路難(其一)

　　李白

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

　　行路難!行路難!多歧路，今安在?

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　1、以下對(duì)詩(shī)歌的理解有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.詩(shī)的開頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。

　　B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。

　　C.詩(shī)中運(yùn)用典故，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。

　　D.詩(shī)的較后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。

　　2、這首詩(shī)反映出詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的矛盾心理?

　　3、這首詩(shī)的結(jié)尾“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”在結(jié)構(gòu)上有什么作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

　　4、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場(chǎng)面?作用是什么?4分

　　5、本詩(shī)題為“行路難”，但縱觀全詩(shī)，詩(shī)人的人生態(tài)度是怎樣的?請(qǐng)舉例說明。3分

　　6、展開合理想象和聯(lián)想，描繪“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”所展現(xiàn)的畫面。(2分)

　　7、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”運(yùn)用了哪兩個(gè)典故?其用意是什么?(2分)

　　8、聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”一句的理解。(2分)

　　參考答案

　　1、A

　　2、反映出詩(shī)人既苦悶、迷惘、憤慨又積極、樂觀、執(zhí)著的復(fù)雜心理。

　　3、(詩(shī)歌開篇四句形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。中間四句緊承“心茫然”，正面寫“行路難”。而此間想到呂尚(九十歲在?溪釣魚，得遇文王)和伊尹(在受湯聘前曾夢(mèng)見自己乘舟繞日月而過)這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩(shī)人增加了信心。“行路難”再四句則寫當(dāng)他的思路回到眼前現(xiàn)實(shí)中來的時(shí)候，又再一次感到人生道路的艱難。結(jié)尾二句，經(jīng)過前面的反復(fù)回旋以后，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調(diào)子，相信自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天。此可謂：卒章顯志，云開日出。)

　　答案：

　　此兩句在全篇中起到卒章顯志的結(jié)構(gòu)作用。詩(shī)歌四個(gè)層次跌宕起伏，彌散著失意困頓和前途渺茫的惆悵，但尾句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的句意則顯得高昂樂觀，境界頓開，表達(dá)對(duì)未來的期望以及對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的向往。

　　4、描寫了隆重而豐盛的宴會(huì)場(chǎng)面。反襯詩(shī)人悲憤、失望的心情。

　　5、積極、樂觀，對(duì)前途充滿信心。如結(jié)尾“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”兩句

　　6、他端起酒杯，卻把酒杯推開了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因?yàn)榫窨鄲�，所以眼前擺著這么多美味佳釀，也難以咽下。他離開坐席，拔出寶劍，舉目四顧，心中茫然。

　　(評(píng)分意見：本題共2分，每句描繪1分。)

　　7、一是引用了姜太公渭水河邊垂釣，遇周文王，被重用的典故;二是引用了伊尹夢(mèng)見自己乘船經(jīng)過日月之旁，不久受到國(guó)君重用的典故。詩(shī)人的用意是為了表明他雖遭權(quán)貴的排擠，但對(duì)從政仍有所期待，仍希望有一天會(huì)被朝廷起用，為國(guó)家做出一番事業(yè)。

　　(評(píng)分意見：本題共2分，每問1分。)

　　8、盡管前路障礙重重，但我相信仍將會(huì)有一天，我一定能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。也就是說：總會(huì)有一天，能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。突出了詩(shī)人積極樂觀的人生態(tài)度、對(duì)遠(yuǎn)大理想的執(zhí)著追求和實(shí)現(xiàn)愿望的堅(jiān)定信念。

　　(評(píng)分意見：本題共2分，詩(shī)句大意得1分，詩(shī)人的思想感情得1分。)

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