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數(shù)學(xué)成績90分,只相當(dāng)于百分制的及格,從歷年高考看,無論文科還是理科這個成績都很困難。但是,把數(shù)學(xué)成績從90分提高到135分并不是很難,那為什么很多考生直到高考結(jié)束還不能有所突破,究其原因可歸納為:內(nèi)在自信缺乏,外來方法欠佳。
“自信”和“方法”相輔相成。沒有“自信”,好方法將打折扣;沒有“方法”,很難建立自信。實際教學(xué)中方法更重要,方法是得的保障。好的方法很多,這里介紹一種適用范圍廣、見效明顯的方法,正是這種方法使多個孩子成績從90分以下到135分以上,希望能使更多的考生明顯提高數(shù)學(xué)成績。
先進部分:學(xué)習(xí)的方法
一·預(yù)習(xí)是聰明的選擇
較好老師指定預(yù)習(xí)內(nèi)容,每天不超過十分鐘,預(yù)習(xí)的目的就是強制記憶基本概念。
二·基本概念是根本
基本概念要一個字一個字理解并記憶,要準確掌握基本概念的內(nèi)涵外延。只有思維鉆進去才能了解內(nèi)涵,思維要發(fā)散才能了解外延。只有概念過關(guān),作題才能又快又準。
三·功課可鞏固所學(xué)知識
功課一定要認真做,不要為節(jié)約時間省步驟,功課不要自檢,全面暴露存在的問題是好事。
四·難題要獨立完成
想得一定要過難題關(guān),難題的關(guān)鍵是學(xué)會三種語言的熟練轉(zhuǎn)換。(文字語言、符號語言、圖形語言)
第二部分:復(fù)習(xí)的方法
五·加倍遞減訓(xùn)練法
通過訓(xùn)練,從心理上、精力上、準確度上逐漸調(diào)整到診斷的較好狀態(tài),該訓(xùn)練一定要在專業(yè)人員指導(dǎo)下進行,否則達不到效果。
六·考前不要做新題
考前找到你近期做過的試題,把錯的題重做一遍,這才是有的放矢的復(fù)習(xí)方法。
第三部分:診斷的方法
七·良好心態(tài)
考生要自信,要有客觀的診斷目標。追求正常發(fā)揮,而不要期望自己超長表現(xiàn),這樣心態(tài)會放的很平和。沉著冷靜的同時也要適度緊張,要使大腦處于較好活躍狀態(tài)
八·診斷從審題開始
審題要避免“猜”、“漏”兩種不良習(xí)慣,為此審題要從字到詞再到句。
九·學(xué)會使用演算紙
要把演算紙看成是試題的一部分,要工整有序,為了方便檢查要寫上題號。
十·正確對待難題
難題是用來拉開分數(shù)的,不管你水平高低,都應(yīng)該學(xué)會繞開難題較后做,不要被難題搞亂思緒,只有這樣才能助力無論什么診斷,你都能排前幾名。
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