小學(xué)期末考試質(zhì)量分析

2016-12-03 14:51:01 　來源：愛智康

　　小學(xué)期末診斷質(zhì)量分析!進(jìn)入十二月份，同學(xué)們都開始卯足勁備戰(zhàn)期末考了，俗話說：工欲善其事，必先利其器。大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。診斷過后認(rèn)真反思總結(jié)，下學(xué)期的成績就會更進(jìn)一步。下面愛智康小編為同學(xué)們分享小學(xué)期末診斷質(zhì)量分析，來幫助大家復(fù)習(xí)期末考取得好成績。

　　小學(xué)期末診斷質(zhì)量分析范文

　　為了檢測我校本學(xué)期教學(xué)情況，客觀公正地反映教學(xué)效果，根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)區(qū)通知精神，我校于xxxx年7月3日——7月7日成功組織了期末診斷工作。我校自上至下非常重視，把此次期末診斷作為對每位同學(xué)一學(xué)期來學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn);作為對我校教師教學(xué)情況和工作態(tài)度的檢驗(yàn);更作為我�？硷L(fēng)考紀(jì)的檢驗(yàn)。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各位教師的積極支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上助力、環(huán)節(jié)上落實(shí)。為更好的加強(qiáng)我校的診斷管理，建立良好的考風(fēng)、考紀(jì)，現(xiàn)將xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期期末診斷工作情況總結(jié)如下：本次診斷共設(shè)8個(gè)考場，256名孩子參加。有許多同學(xué)在這次期末診斷中取得了可喜的成績�，F(xiàn)就對本次期末診斷的情況總結(jié)如下：

　　一、本次診斷的主要目的：

　　1、檢測我校教學(xué)工作的真實(shí)情況，評價(jià)孩子“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。

　　2、通過診斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

　　二、本次診斷的組織：

　　1、考前召開考務(wù)會，嚴(yán)肅監(jiān)考閱卷紀(jì)律，端正工作態(tài)度，確保成績的真實(shí)性。

　　2、安排專人保管試題，嚴(yán)格按時(shí)間開啟、分發(fā)試題，確保試題不泄密。

　　3、采用年級內(nèi)混編座位，防止孩子作弊。

　　三、試題質(zhì)量：

　　絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側(cè)重對孩子分析問題、解決問題能力的考查，能對不同層次的孩子進(jìn)行較好的考查與區(qū)分，對重點(diǎn)知識的考察比較全面，重視了知識與社會和孩子生活實(shí)際的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代氣息。

　　四、答題情況(問題)：

　　知識點(diǎn)記憶模糊不清;答題缺乏條理性，書寫薄弱，表達(dá)欠準(zhǔn)確，考慮問題不全面，審題不認(rèn)真，答題不規(guī)范，答案無針對性，不能做到有的放矢。反映出孩子基礎(chǔ)薄弱，識記不過關(guān);個(gè)別孩子態(tài)度不夠端正。

　　五、考風(fēng)考紀(jì)情況：

　　本次診斷前，教導(dǎo)處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動員，并鼓勵(lì)全校師生以真實(shí)的成績對教師的教和孩子的學(xué)做全面的檢測。在整個(gè)診斷過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，沒有被通報(bào)批評的孩子。

　　六、考績情況：

　　可喜之處：

　　1、整體成績有進(jìn)步，從成績分析的各項(xiàng)指標(biāo)看，多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。特別是語文學(xué)科，合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、個(gè)別學(xué)科成績差距很大，如七八年級的數(shù)學(xué)、英語、八年級物理，優(yōu)秀率較低，雖然這次診斷數(shù)學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān)，但也反映出我校七八年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有著不足之處。

　　3、優(yōu)勢依然保持，競爭非常激烈。

　　(1)從孩子來看:少數(shù)孩子對基礎(chǔ)知識掌握不牢，常規(guī)題丟分嚴(yán)重，每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。特別是八年級數(shù)學(xué)，這方面的問題更是嚴(yán)重，試題整體難度不大，主要注重考察孩子的基礎(chǔ)知識的掌握情況和應(yīng)用所學(xué)解決簡單的實(shí)際問題的能力，但是成績卻不理想，優(yōu)秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。

　　(2)從學(xué)科來看：同年級同學(xué)科之間的差距不大，教師的教學(xué)工作做得都很扎實(shí)。

　　(3)從班級來看：各班總體成績差距不大，個(gè)別班級的進(jìn)步較快，八一班的班級總效果高于其他各個(gè)班級。

　　不足之處：

　　1、個(gè)別孩子成績不穩(wěn)定，起伏較大。如八一班的張文蘋同學(xué)這次的成績較開學(xué)初的成績退步了不少，這和個(gè)人的學(xué)法有關(guān)，同時(shí)也反映出教師教學(xué)對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。

　　2、個(gè)別孩子成績不均衡。

　　3、仍有超低分現(xiàn)象。

　　4、同學(xué)科之間仍有明顯差距。

　　期末診斷不是教與學(xué)的終點(diǎn)站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔�，繼續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。我們更相信，在新的學(xué)期，只要我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神，努力奮斗，積極向上，我們學(xué)校教學(xué)成績會更加可喜，建設(shè)九年制學(xué)校的明天會更加燦爛!

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