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《雨說(shuō)》閱讀答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《雨說(shuō)》的作者是鄭愁予。鄭愁予,原名鄭文韜,祖籍河北寧河,1933年生于山東濟(jì)南,當(dāng)代詩(shī)人。臺(tái)灣中興大學(xué)畢業(yè),中國(guó)海洋大學(xué)駐校作家。他的《錯(cuò)誤》、《水手刀》、《殘堡》、《小小的島》、《情婦》、《如霧起時(shí)》等詩(shī),不僅令人著迷,而且使人陶醉。被稱為“浪子詩(shī)人”,“中國(guó)的中國(guó)詩(shī)人”。下面給大家介紹《雨說(shuō)》閱讀答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)先進(jìn)單元《雨說(shuō)》訓(xùn)練大匯總
《雨說(shuō)》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文
一、閱讀下面課文內(nèi)容,進(jìn)行閱讀實(shí)踐
、傥襾(lái)了,我走得很輕,而且溫聲細(xì)語(yǔ)地
我的愛(ài)心像絲縷那樣把天地織在一起
我呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)
我來(lái)了,雷電不喧嚷,風(fēng)也不擁擠
、诋(dāng)我臨近的時(shí)候你們也許知悉了
可別打開(kāi)油傘將我抗拒
別關(guān)起你的門(mén)窗,放下你的簾子
別忙著披蓑衣,急著戴斗笠
、塾暾f(shuō):我是到大地上來(lái)親近你們的
我是四月的客人帶來(lái)春的洗禮
為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親
為什么不跟著我走,踩著我腳步的拍子?
、芨胰ゲ忍锲缘哪嗤翆(rùn)如油膏
去看牧場(chǎng)就要抽發(fā)忍冬的新苗
繞著池塘跟跳躍的魚(yú)兒說(shuō)聲好
去聽(tīng)聽(tīng)溪水訓(xùn)練新編的洗衣謠
1、請(qǐng)從詩(shī)中摘錄兩組對(duì)應(yīng)較工整的句子:
、
、
2、說(shuō)說(shuō)選文第④節(jié)寫(xiě)的景色與寫(xiě)“雨”有什么關(guān)系?
3、說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句寫(xiě)出了“雨”的什么特點(diǎn)。
、盼襾(lái)了,我走得很輕,而且溫聲細(xì)語(yǔ)地
、莆业膼(ài)心像絲縷那樣把天地織在一起
4、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)中運(yùn)用擬人手法的作用。
二、閱讀下面課文內(nèi)容,進(jìn)行閱讀實(shí)踐
、儆暾f(shuō):我來(lái)了,我來(lái)的地方很遙遠(yuǎn)
那兒山峰聳立,白云滿天
我也曾是孩子和你們一樣地愛(ài)玩
可是,我是幸運(yùn)的
我是在白云的襁褓中笑著長(zhǎng)大的
②先進(jìn)件事,我要教你們勇敢地笑啊
君不見(jiàn),柳條兒見(jiàn)了我笑彎了腰啊
石獅子見(jiàn)了我笑出了淚啊
小燕子見(jiàn)了我笑斜了翅膀啊
、鄣诙,我還要教你們勇敢地笑
那旗子見(jiàn)了我笑得嘩啦啦地響
只要旗子笑,春天的聲音就有了
只要你們笑,大地的希望就有了
④雨說(shuō),我來(lái)了,我來(lái)了就不再回去
當(dāng)你們自由地笑了,我就快樂(lè)地安息
有一天,你們吃著蘋(píng)果擦著嘴
要記著,你們嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意
1、品析下列加粗動(dòng)詞的表達(dá)作用:
、拍莾荷椒迓柫,白云滿天。
、莆业膼(ài)心像絲縷那樣把天地織在一起。
、橇鴹l見(jiàn)了我笑彎了腰啊。
、刃⊙嘧右(jiàn)了我笑斜了翅膀啊。
2、寫(xiě)出下列詩(shī)句的朗誦語(yǔ)氣:
⑴可是,我是幸運(yùn)的
應(yīng)讀出的語(yǔ)氣:
⑵石獅子見(jiàn)了我笑出了淚啊
應(yīng)讀出的語(yǔ)氣:
、侵灰銈冃,大地的希望就有了
應(yīng)讀出的語(yǔ)氣:
⑷你們嘴里的那份甜啊,就是我祝福的心意
應(yīng)讀出的語(yǔ)氣:
3、寫(xiě)出顯示引文②③節(jié)呈并列式結(jié)構(gòu)的兩個(gè)標(biāo)志性詞語(yǔ)。
4、體會(huì)引文中“笑”表達(dá)了作者怎樣的愿望。
5、請(qǐng)品味加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。
、帕鴹l兒見(jiàn)了我笑彎了腰啊
、菩⊙嘧右(jiàn)了我笑斜了翅膀啊
6、請(qǐng)分析詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)“雨說(shuō),我來(lái)了……”這句話的作用?
參考答案
一、閱讀下面課文內(nèi)容,進(jìn)行閱讀實(shí)踐
1、⑴雷電不喧嚷,風(fēng)也不擁擠。
、泼χ蛞,急著戴斗笠。
2、第④節(jié)詩(shī)中的富有生機(jī)的景物表現(xiàn)了春雨對(duì)萬(wàn)物的滋潤(rùn)。
3、⑴寫(xiě)出雨的無(wú)比溫柔。
⑵寫(xiě)出了雨的博大愛(ài)心。
4、詩(shī)中巧用擬人,使全詩(shī)生動(dòng)形象、親切感人,富有濃厚的童趣。
二、閱讀下面課文內(nèi)容,進(jìn)行閱讀實(shí)踐
1、⑴形象地描繪了白云堆積的情狀。
⑵形象地描繪了春雨綿密的特點(diǎn)。
、莻魃竦貙(xiě)出了柳條在風(fēng)雨中的情形。
、缺普娴貙(xiě)出了小燕子在微風(fēng)細(xì)雨中飛行的情景。
2、⑴轉(zhuǎn)折、欣尉
、瓶隙āg喜
、菑(qiáng)調(diào)、深沉
、绕硎埂⑸钋
3、先進(jìn)件事,第二件事。
4、表達(dá)了作者希望孩子們永遠(yuǎn)保持一顆童心、永遠(yuǎn)快樂(lè)的美好愿望。
5、⑴寫(xiě)出雨中的柳條兒的婀娜姿態(tài)。
⑵寫(xiě)出雨中的燕子的輕盈舞姿。
6、“雨說(shuō),我來(lái)了……”這句話反復(fù)使用,使這首詩(shī)具有音樂(lè)一般的旋律之美。
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