2017高考復(fù)習(xí)應(yīng)回歸課本

2016-12-05 20:44:15 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　　　
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　　無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，在復(fù)習(xí)階段老師們大都建議基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主，配套訓(xùn)練課本后的練題目，以中等題、簡(jiǎn)單題為輔，逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。如果是記背學(xué)科，一定要找到所欠缺的記憶在哪。如英語(yǔ)單詞、句子等。課本單元后都有對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練，或者利用同步的加油站進(jìn)行復(fù)習(xí)。
　　
　　仲元中學(xué)嚴(yán)運(yùn)華副校長(zhǎng)認(rèn)為，只要把基礎(chǔ)抓好，那么診斷時(shí)除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿下，分?jǐn)?shù)的高低僅僅剩下發(fā)揮的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，除非基礎(chǔ)特別差，2個(gè)月左右的時(shí)間內(nèi)就能把基礎(chǔ)抓牢。當(dāng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)差不多以后，要轉(zhuǎn)變?yōu)橐灶}為主導(dǎo)，即充分利用功課試題、試題。
　　
　　合理利用功課試題、試題
　　
　　嚴(yán)運(yùn)華認(rèn)為，簡(jiǎn)單題、中等題一方面可以印證、檢驗(yàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)體系，又一方面可以同學(xué)們的復(fù)習(xí)信心。在選擇功課上，簡(jiǎn)單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要自己動(dòng)手做，還要進(jìn)行總結(jié)。難題可以參考答案，但要認(rèn)真思考其中的步驟推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想。這些都是高考所考察的。
　　
　　比如語(yǔ)文要充分利用試題，其中的成語(yǔ)、病句要注重收集，文言文虛實(shí)詞記得要摘錄。英語(yǔ)單選注意把正確選項(xiàng)帶入念熟。同時(shí)思考閱讀、完型題中，是如何找到有效的原文信息，他們有何特點(diǎn)和提示點(diǎn)？要這么去利用每一次功課和試題，那么成績(jī)將會(huì)短期內(nèi)提高。
　　
　　循序漸進(jìn) 切忌急躁
　　
　　在復(fù)習(xí)的時(shí)候，由于是以自己為主導(dǎo)，有時(shí)候復(fù)習(xí)的版塊和教學(xué)進(jìn)度不同，當(dāng)診斷時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴(yán)重，導(dǎo)致成績(jī)不高。但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進(jìn)步，不要因?yàn)橛靡粫r(shí)的分?jǐn)?shù)高低做為衡量標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)，不要急躁。
　　
　　復(fù)習(xí)就像修一條坑坑洼洼的路，每個(gè)坎坷都是障礙，我們只有認(rèn)真的從起點(diǎn)開(kāi)始，按照順序慢慢推平。哪怕前方依舊溝壑，但是當(dāng)你回頭的時(shí)候，展現(xiàn)在你眼前的，是一條康莊大道。基本上，如果純做題的話，1-2個(gè)月時(shí)間就能把各科的試題從先進(jìn)章節(jié)到較后一個(gè)章節(jié)摸得差不多。
　　
　　建立信心不計(jì)一時(shí)得失
　　
　　大家要始終肯定自己。很多孩子自認(rèn)為自己是差生，無(wú)可救藥了。但是事實(shí)上往往不是這樣。有些孩子認(rèn)為自己天生比別人笨，不如別人聰明。也許在某一方面上確實(shí)是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢(shì)所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢(mèng)想，一定要打起精神。
　　
　　診斷不要計(jì)一時(shí)得失，而是要不斷的總結(jié)歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴(yán)格給自己定下復(fù)習(xí)要求，并認(rèn)真執(zhí)行。
　　
　　高考決不是僅憑一些“規(guī)律”便可取勝的，還需要大家用艱苦的勞動(dòng)去圓自己理想的夢(mèng)。每個(gè)人在學(xué)習(xí)條件、層次、興趣、目的及生活習(xí)慣諸方面都各有差異，所以希望大家能夠借鑒我們提供的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的情況付出努力，向自己心中的理想邁進(jìn)。

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