《蟈蟈與蛐蛐》閱讀答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文

2016-12-06 14:09:58 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《蟈蟈與蛐蛐》閱讀答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《蟈蟈與蛐蛐》的作者是濟(jì)慈。約翰·濟(jì)慈（John·Keats，1795年10月31日—1821年2月23日），出生于18世紀(jì)末年的倫敦，杰出的英國(guó)詩(shī)人作家之一，浪漫派的主要成員。濟(jì)慈才華橫溢，與雪萊、拜倫齊名。他的詩(shī)被認(rèn)為優(yōu)秀體現(xiàn)了西方浪漫主義詩(shī)歌特色，濟(jì)慈被人們推崇為歐洲浪漫主義運(yùn)動(dòng)的杰出代表。下面給大家介紹《蟈蟈與蛐蛐》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)先進(jìn)單元《蟈蟈與蛐蛐》訓(xùn)練大匯總

　　《蟈蟈與蛐蛐》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文

　　閱讀《蟈蟈與蛐蛐》完成問(wèn)題。

　　1.《蟈蟈與蛐蛐》中，詩(shī)人為什么把夏天蟈蟈的“樂(lè)音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱(chēng)為“大地的詩(shī)歌”?

　　2.你認(rèn)為這首詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境?

　　3.“只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好?請(qǐng)說(shuō)明理由。

　　4.這首詩(shī)主要運(yùn)用擬人化手法，請(qǐng)你談?wù)勥@種寫(xiě)法的好處。

　　5.理解蟲(chóng)鳴的象征意義。

　　6.設(shè)問(wèn)：蟈蟈的樂(lè)音為什么在夏天那么突出?

　　參考答案

　　1.美好的詩(shī)歌是動(dòng)人心弦的，因?yàn)樗巧母柙�。�?shī)人把蟈蟈和蛐蛐當(dāng)做大自然的歌手，把它們的鳴唱當(dāng)做大自然的詩(shī)歌，借以歌頌大自然的無(wú)限美好和勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和由衷贊美之情。

　　2.恬靜、欣喜。

　　3不好。因?yàn)?ldquo;夜來(lái)臨，四下一片靜”，靜得連溪水也不好意思大聲流淌，只能“輕輕地”，突出了夜的靜謐，如去掉就沒(méi)有這種效果。

　　4.把夜鶯、秧雞、溪水、明月、大自然等當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予它們以人的動(dòng)作、情感，給人以親切自然的感覺(jué)，更能生動(dòng)形象地表現(xiàn)出夜的詩(shī)情畫(huà)意，使這首詩(shī)更富有感染力

　　。5.詩(shī)人創(chuàng)造蟈蟈和蛐蛐的意象，表露了濟(jì)慈的創(chuàng)作思想，即詩(shī)應(yīng)該給人以安慰，并提高人們的思想。蟈蟈和蛐蛐充滿(mǎn)活力，它們的鳴聲周而復(fù)始，永不停息，那就是大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡，鼓舞人們樂(lè)觀地對(duì)待生活。

　　6.提示：抓住夏天驕陽(yáng)，其他鳥(niǎo)兒的昏暈去理解以靜寫(xiě)動(dòng)的創(chuàng)作手法。

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