2017北京高考生物問(wèn)答：高二生物應(yīng)該注意些什么？

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       高二剛開(kāi)始接觸生物，應(yīng)該注意些什么？
　　
　　高二剛開(kāi)始接觸生物學(xué)科，難度較低，學(xué)習(xí)壓力幵不是很大，但要避免過(guò)于輕視。需要主要的地方有 3 個(gè)：
　　
　　1) 應(yīng)注意緊跟課堂進(jìn)度，認(rèn)真記錄筆記，盡量用本子記，而不是記在課本上，筆記版面不要緊密，應(yīng)留下較多空間以備后期進(jìn)行增補(bǔ)和修改。若老師課上留的時(shí)間不夠，要在課下及時(shí)補(bǔ)完筆記。
　　
　　2) 有時(shí)間的話，多接觸和了解一些跟生物相關(guān)的常識(shí)和課外知識(shí)，去植物園動(dòng)物園參觀，觀看科普節(jié)目，閱讀科技前沿雜志和網(wǎng)址。避免遇到某些需要一定生物學(xué)常識(shí)的題目無(wú)從下手，今年就有孩子因?yàn)閷?duì)花的結(jié)果沒(méi)有一個(gè)大致的了解導(dǎo)致解題出現(xiàn)困難。推薦一個(gè)雜志及其網(wǎng)站：《環(huán)球科學(xué)》，里面生物相關(guān)的前沿科技很多，既有期刊又有網(wǎng)站，有時(shí)還有興趣活動(dòng)可以報(bào)名參加。
　　
　　3) 注意培養(yǎng)生物學(xué)科的思維，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，向老師和同學(xué)提出問(wèn)題，較終解決問(wèn)題。不能一味的接受書(shū)本和老師講解的內(nèi)容，要去獨(dú)立的進(jìn)行思考和探索。生物學(xué)科特點(diǎn)就是課本上的大量?jī)?nèi)容都是假說(shuō)，充滿著不確定性和局限性，有大量的矛盾之處。很多定義都只是在某些范圍內(nèi)適用，在其它地方就不正確了。學(xué)會(huì)在混亂中尋找觃律和要點(diǎn)，就真正理解了這門(mén)學(xué)科。

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