《致女兒的信》閱讀答案-初中九年級(jí)語文

　　《致女兒的信》閱讀答案-初中九年級(jí)語文!《致女兒的信》的作者是蘇霍姆林斯基。瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基(1918—1970)是烏克蘭卓越的教育家、教師、思想家和作家。寫有《給教師的一百條建議》、《失去的一天》和《孩子的精神世界》、《致女兒的信》、《媽媽，我不是較弱小的》等教育專著。下面給大家介紹《致女兒的信》閱讀答案-初中八年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語文上冊第二單元《致女兒的信》訓(xùn)練大匯總

　　《致女兒的信》閱讀答案-初中八年級(jí)語文

　　閱讀下面語段，回答1至3題：

　　“上帝手撫胡須，離開了小土丘上的老頭兒。舉目向麥田、向火紅色的曙光望去：金黃色的麥穗中站著許多青年男女，他們一會(huì)兒望望火紅的天空，一會(huì)兒你看看我，我看看你，互相傳情……上帝久久地佇立凝視著。隨后深沉地思索著離去了。從那時(shí)起人就成了大地上的上帝。

　　“這就是愛情，小孫子。愛情，它高于上帝。這是人類永恒的美和力量。人們世代交替，我們每個(gè)人都不免變成一抔黃土，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。”

　　這就是愛情，親愛的女兒。萬物生存、繁衍、傳宗接代，但只有人才能夠愛。同樣，從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。如果不善待愛情，便不能提高到人類美這一高度，就是說它還僅僅是能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了。

　　1、聯(lián)系全文，我們不難看出上帝在“佇立凝視”中意識(shí)到了人與其他生物的不同。請你也聯(lián)系全文，說說人與其他生物不同在哪里?

　　2、“上帝久久地佇立凝視著，隨后深沉地思索著離去了”這說明了什么?

　　3、怎樣理解“萬物生存、繁衍、傳宗接代，但只有人才能夠愛。”

　　參考答案

　　1、人能夠創(chuàng)造愛情，能主宰自己的精神和幸福。

　　2、這說明上帝對(duì)人性力量的認(rèn)可和屈服，從那時(shí)起人就成了大地上的上帝。

　　3、這句話凸顯出人與動(dòng)物區(qū)別的關(guān)鍵。如果人不善待愛情，那么人僅僅是一個(gè)尚未成為真正的人的一種生物罷了。

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