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《出師表》內(nèi)容概括-初中九年級語文!《出師表》的作者是諸葛亮。諸葛亮(181年-234年10月8日),字孔明,號臥龍(也作伏龍),漢族,徐州瑯琊陽都(今山東臨沂市沂南縣)人,,三國時期蜀漢丞相,杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。下面給大家介紹《出師表》內(nèi)容概括-初中九年級語文!希望對大家有所幫助!
《出師表》內(nèi)容概括-初中九年級語文
中心思想
《出師表》以懇切的言辭,針對當時的局勢,反復勸勉劉禪要繼承先主劉備的君志,開張圣聽,賞罰嚴明,親賢遠佞,以完成“興復漢室”的大業(yè),表現(xiàn)了諸葛亮“北定中原”的堅強意志和對蜀漢忠貞不二的品質(zhì)。
結構分析
先進部分(1~5自然段),從當前形勢出發(fā),勸勉劉禪繼承先帝遺志,并向他提出廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三項建議。分三層:
先進層(1自然段)分析當前形勢,提出廣開言路的建議。
第二層(2自然段),提出嚴明賞罰的建議。
第三層(3、4、5自然段)提出親賢遠佞的建議,
3自然段,說明出師前在內(nèi)政上所作的安排。為下文說“親賢”張本。
4自然段,說明出師前在軍政上所作的安排。為下文說“親賢”張本。
5自然段,提出親賢遠佞的建議。承前兩段“薦賢”的內(nèi)容而來。
第二部分(6、7自然段),以自敘經(jīng)歷為縱線,以劉備“三顧茅廬”和白帝城托孤為重點,表達作者忠于劉備父子的真摯情感和“北定中原”“興復漢室”的決心。
6自然段,自敘本志及先帝“三顧茅廬”之恩。
7自然段,追憶白帝城托孤,表示興復漢室的決心。
第三部分(8、9自然段),點明全篇主旨。
8自然段,歸納各方面的責任。
9自然段,表文結束語。
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