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北京部分中學(xué)開(kāi)始應(yīng)對(duì)2020年的新高考改革
“什么是職業(yè)?”“未來(lái)會(huì)有哪些新興職業(yè)?”“為了應(yīng)對(duì)明天的變化,今天的你需要做哪些準(zhǔn)備?”昨天,東直門(mén)中學(xué)一堂“透視趨勢(shì) 邂逅未來(lái)——走進(jìn)職業(yè)世界”的職業(yè)生涯規(guī)劃課,帶領(lǐng)高一孩子開(kāi)啟職業(yè)啟蒙。
據(jù)學(xué)校心理教師陳萱介紹,自2009年以來(lái),學(xué)校就為所有高一孩子開(kāi)設(shè)了“職業(yè)生涯規(guī)劃”的校本課程,幫助孩子認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)大學(xué)環(huán)境與職業(yè)。配合新的中高考改革方案,學(xué)校自去年開(kāi)始側(cè)重對(duì)孩子學(xué)科興趣的培養(yǎng),通過(guò)引入社會(huì)生涯規(guī)劃相關(guān)人士等方式,對(duì)班主任、老師進(jìn)行大范圍培訓(xùn),幫助其了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和進(jìn)展,老師們?cè)倮眉议L(zhǎng)會(huì)等場(chǎng)合,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“選科”培訓(xùn),引導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子進(jìn)行學(xué)科選擇時(shí)多尊重孩子興趣。同時(shí),學(xué)校也將利用家長(zhǎng)講壇、學(xué)長(zhǎng)講壇等方式,幫助孩子了解不同學(xué)科專業(yè)的職業(yè)前景。
按照新的診斷方案,從2020年起,報(bào)考普通本科院?忌母呖汲煽(jī)由3門(mén)統(tǒng)一高考成績(jī)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ))和考生選考的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平診斷等級(jí)性診斷科目(在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中6選3)成績(jī)構(gòu)成,即“3+3”。高等院校可根據(jù)辦學(xué)特色和定位以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要,從6門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性診斷科目中,分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍,但較多不超過(guò)3門(mén),優(yōu)先向社會(huì)公布?忌鷿M足選考科目其中任何1門(mén),即視為符合報(bào)考條件。而對(duì)于沒(méi)有提出選考科目要求的高等院校,考生在報(bào)考該校時(shí)無(wú)科目限制。
據(jù)了解,今年6月,東直門(mén)中學(xué)“以督導(dǎo)評(píng)價(jià)促發(fā)展”內(nèi)部督導(dǎo)工作機(jī)制正式啟動(dòng)。通過(guò)引入第三方督導(dǎo)和評(píng)價(jià),助力課程改革,課堂品質(zhì)。尤其配合去年出臺(tái)的中高考改革方案,學(xué)校注重對(duì)孩子學(xué)科個(gè)性的挖掘和培養(yǎng),助力“高考選學(xué)”。未來(lái)學(xué)校還將各類資源單位、社區(qū)居民、家長(zhǎng)、社會(huì)媒體等引進(jìn)學(xué)校,較大限度發(fā)揮內(nèi)部督導(dǎo)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的促進(jìn)。(記者牛偉坤)
特別說(shuō)明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有診斷信息僅供考生及家長(zhǎng)參考,敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。
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