高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)如何過關(guān)拿

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　　一、把握“基礎(chǔ)關(guān)”。在數(shù)學(xué)科目的診斷中，基礎(chǔ)題、中檔題與難題的比例基本保持在3：5：2，這意味著基礎(chǔ)題+中檔題約占120分。此次診斷中，部分考生對于基礎(chǔ)知識的掌握并不扎實，如復(fù)數(shù)的虛部是什么、柱體與錐體體積相互混淆等這類基本概念尚未弄清。在較后階段應(yīng)當(dāng)溫故知新，而非一味鉆研難題，將基礎(chǔ)知識點梳理回顧一次，要扎實掌握。
　　
　　二、科學(xué)把握“時間關(guān)”。此次三模診斷中，一些考生花在選擇、填空題的時間太多，導(dǎo)致沒有時間處理解答題。在較后階段的訓(xùn)練中，考生可通過訓(xùn)練對時間進行控制，養(yǎng)成慣性。建議平時成績較好的考生在選擇、填空16道題上花費的時間不要超過50分鐘，為解答題爭取更多時間;成績中等的考生可稍稍延長在1小時10分左右，確保準(zhǔn)確率。同時，在選擇、填空題中，會出現(xiàn)個別難度較高的題目，不同層次的考生在做題時要有所取舍。
　　
　　三、把握“規(guī)范關(guān)”。在此次模擬考中，考生在處理解答題時，容易出現(xiàn)因答題格式不規(guī)范、答題步驟遺漏而導(dǎo)致答案正確但拿不到助力能力的情況。在解答題部分，每個題的答題關(guān)鍵點和得分點都不同。較后階段，考生可多翻看之前的試題，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對照當(dāng)時做題時疏漏了哪個步驟，進行歸納整理，確保高考時不犯同樣的錯誤。
　　
　　四、把握“搶分關(guān)”。在較后階段，考生要有搶分意識，使成績達到較大化。在助力基礎(chǔ)知識牢固的前提下，成績好的考生在較后階段要加強對解析幾何、導(dǎo)數(shù)知識點的訓(xùn)練，提高應(yīng)算能力和實際解題的能力。成績中等及以下的考生應(yīng)將此前做過的試題進行歸納，熟悉掌握試題難易度題型的分布情況，有所取舍，對于自己擅長的題型要助力拿分。
　　
　　此外，在較后階段，不少考生會出現(xiàn)“每個知識點都掌握不到位”的感覺，從而選擇通過做大量訓(xùn)練的方式去彌補。建議考生在此階段不要埋頭苦做題目，而要認清自身的問題所在，將常錯、易錯的題目進行歸納，完善錯題集，重點問題重點突破。

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