高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)閱讀：大量閱讀是關(guān)鍵

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　　閱讀理解的解題訣竅是多讀。平時(shí)加大閱讀力度，提高閱讀質(zhì)量，再配以有適量閱讀理解題的短文進(jìn)行鍛煉更好。
　　
　　高考的閱讀文主要有敘述、應(yīng)用、說(shuō)明和議論文體。一篇短文不論是敘事文、說(shuō)明文還是議論文，總會(huì)圍繞一個(gè)主題，這個(gè)主題往往出現(xiàn)在先進(jìn)段，又叫主題段;主題段中又會(huì)有點(diǎn)題的主題句，它可能出現(xiàn)在主題段的開頭，也可能在段尾;此外，還會(huì)有結(jié)論段，是較后一段，與主題段呼應(yīng)。說(shuō)明文、議論文多為理解判斷題或推理判斷題。相對(duì)應(yīng)的閱讀策略應(yīng)當(dāng)是，凡是敘事文，閱讀速度稍慢些，吃透文意，解決細(xì)節(jié)判斷和理解判斷的題目;說(shuō)明文、議論文則應(yīng)采取“快慢相濟(jì)閱讀法”，主題段和結(jié)論段閱讀速度慢些，以便明白主旨，中間的段落速度快些，這樣印象深的部分與主旨大意、作者意圖有關(guān)，印象淺的部分有可能是選項(xiàng)中的干擾項(xiàng)。
　　
　　閱讀有精讀與泛讀兩種。泛讀指每天必須助力一定篇數(shù)，瀏覽3～4篇，了解大意即可，文章分別涉及敘事、應(yīng)用、說(shuō)明和議論文體。做閱讀理解題屬于精讀范疇，每天精讀1～2篇，除做題外還應(yīng)做到這幾點(diǎn)：先進(jìn)，大聲、正確流暢朗讀2分鐘，找語(yǔ)感。第二，找出文章內(nèi)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的詞組、重點(diǎn)詞匯或者派生詞;第三，遇到長(zhǎng)的句子較好充分理解其含義。為了將來(lái)書面表達(dá)有文采，還可將短文中好的句子抄記下來(lái)，經(jīng)常翻看，牢記在心，以備在短文寫作中找到合適的時(shí)機(jī)使用。

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