《我愛這土地》內(nèi)容概括-初中九年級語文

2016-12-24 14:13:23 　來源：愛智康

　《我愛這土地》內(nèi)容概括-初中九年級語文!《我愛這土地》的作者是艾青。艾青，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄，筆名還有莪伽、克阿、納雍、林壁等。浙江金華人。著有詩集《大堰河》、《北方》、《向太陽》、《歸來的歌》等，論文集有《詩論》、《艾青談詩》等。下面給大家介紹《我愛這土地》內(nèi)容概括-初中九年級語文!希望對大家有所幫助！

九年級語文下冊先進單元《我愛這土地》訓練大匯總

　　結(jié)構(gòu)分析：

　　先進部分(第1節(jié))：以鳥眷戀土地作比，表達了詩人對祖國的摯愛之情。詩人以“假如我是一只鳥”虛擬，“歌唱”的是“鳥”同時也是“詩人”;“連羽毛也腐爛在土地里面”的是“鳥”，也是詩人為祖國獻身的愿望，使詩的境界更為深邃博大。

　　詩人用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，并運用一系列意象表達歌唱的豐富內(nèi)涵，“土地”為什么是被暴風雨所打擊的?“河流”何以是悲憤的?“風”又怎樣會激怒?讀著這些詩句，人們不能不想到繁衍生長了中華民族的祖國大地在日本帝國主義鐵蹄下正遭受的苦難，中國人民正滿懷悲憤進行不屈不撓的斗爭，而“林間的無比溫柔的黎明”則讓人看到了解放區(qū)的勃勃生機，抗戰(zhàn)勝利的光明和希望。

　　第二部分：直抒胸臆，以“眼里常含淚水”的情狀，表達自己對祖國深沉的愛。詩在隔開一行，作了必要的間歇和停頓之后，轉(zhuǎn)換了角度，像一個高明的歌唱家，充分理解樂譜較后一個休止符的意義，他吸夠了氣、蓄足了勢，終于唱出了較高的一個音符。

　　中心思想

　　《我愛這土地》全詩采用象征的手法，歌頌了中國人民不屈不撓、奮起反抗日本帝國主義的斗爭精神，表達了作者對祖國深沉的愛和對侵略者的切齒痛恨。

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