資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請(qǐng)選擇城市

  • 上海

請(qǐng)選擇意向校區(qū)

請(qǐng)選擇年級(jí)

請(qǐng)選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對(duì)1 > 初中輔導(dǎo) > 初中語文 > 正文
內(nèi)容頁banner-一對(duì)一體驗(yàn)

《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》閱讀答案-初中九年級(jí)語文

2016-12-25 11:56:32  來源:愛智康

  《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》閱讀答案-初中九年級(jí)語文!《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》的作者是舒婷。舒婷,原名龔佩瑜,1952年出生于福建石碼鎮(zhèn)。主要著作有詩集《雙桅船》、《會(huì)唱歌的鳶尾花》、《始祖鳥》,散文集《心煙》等。下面給大家介紹《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》閱讀答案-初中九年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助!

 

 

九年級(jí)語文下冊(cè)先進(jìn)單元《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》訓(xùn)練大匯總


  《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》閱讀答案-初中九年級(jí)語文


  閱讀《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》的片段,回答問題:


  我是你河邊上破舊的老水車,


  數(shù)百年來紡著疲憊的歌;


  我是你額上熏黑的礦燈,


  照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;


  我是干癟的稻穗;是失修的路基;


  是淤灘上的駁船,


  把纖繩深深


  勒進(jìn)你的肩膊;


  ──祖國(guó)啊!


  我是貧困,


  我是悲哀。


  我是你祖祖輩輩


  痛苦的希望啊,


  是“飛天”袖間


  千百年未落到地面的花朵,


  ──祖國(guó)啊!


  我是你簇新的理想,


  剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;


  我是你雪被下古蓮的胚芽;


  我是你掛著眼淚的笑渦;


  我是新刷出的雪白的起跑線;


  是緋紅的黎明


  正在噴。


  ──祖國(guó)啊!


  1、在先進(jìn)節(jié)詩中,詩人排列了哪些意象?它們有什么特點(diǎn)?


  _______________________________________________________________


  2、先進(jìn)節(jié)詩通過一系列意象,寫出了祖國(guó)怎樣的歷史面貌?


  _______________________________________________________________


  3、第二節(jié)詩中,“是‘飛天’袖間,千百年未落到地面的花朵”兩句詩表達(dá)了怎樣的含義?


  _______________________________________________________________


  4、前兩節(jié)詩都是寫祖國(guó)的歷史,側(cè)重點(diǎn)有何不同?


  _______________________________________________________________


  5、詩中所描寫的對(duì)象有的有下旬承接,(如“老水車”在紡著疲憊的歌),有的則沒有下旬承接(如“干癟的稻穗”),仿照課文,在下面詩句后添加一句詩,使它們盡可能與原詩和諧一致。


 、盼沂歉砂T的稻穗,_____________________________________。


 、莆沂鞘薜穆坊琠____________________________________。


  6、第三節(jié)詩的感情色彩發(fā)生了怎樣的變化?詩人是用哪些意象表達(dá)這種感情的?


  _______________________________________________________________


  7、詩中的“我”僅指作者一個(gè)人嗎?“我”與祖國(guó)是一種什么關(guān)系?


  _______________________________________________________________


  參考答案


  1、詩人排列了下列意象:水車、礦燈、稻穗、路基、駁船。這些事物前面的修飾語,顯示出它們所受的苦難,同時(shí)又表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。


  2、這些意象,形象地展示了祖國(guó)飽經(jīng)滄桑的苦難歷史。


  3、“飛天”是宗教傳說中能在天空飛舞的神,寄托著淳樸百姓對(duì)生活的祈愿。這兩句詩是說:在精神上,人民在貧窮的境遇里始終保持著“痛苦的希望”,千百年來盼望著對(duì)美好生活的祈愿能變成現(xiàn)實(shí)。


  4、先進(jìn)節(jié)詩從物質(zhì)上寫出祖國(guó)的貧窮和滄桑,重在寫實(shí);第二節(jié)詩從精神上寫出人民的祈愿,重在寫精神。


  5、如:


 、盼沂歉砂T的稻穗,滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀。


 、莆沂鞘薜穆坊,承載你坎坷蜿蜒地前行。


  6、第三節(jié)詩中的感情色彩由悲哀愁苦變?yōu)樾老部簥^。詩人用的意象有“簇新的理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“新刷出的雪白的起跑線”“緋紅的黎明”等,這顯示出祖國(guó)擺脫束縛,蒸蒸日上的狀態(tài)。(意對(duì)亦可)


  7、《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》以先進(jìn)人稱寫成,以“我”向“你”(祖國(guó))的傾訴,表達(dá)了抒情主人公強(qiáng)烈的愛國(guó)之情和歷史責(zé)任感。詩中,“我是你……”或“我是……”句式反復(fù)出現(xiàn),強(qiáng)調(diào)“我”和祖國(guó)一同走過艱難困苦、一同經(jīng)歷滄桑,“我”和祖國(guó)生死相依、血肉相連。這個(gè)“我”代表著與共和國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人,這一代人面臨新的歷史機(jī)遇,他們將承當(dāng)起振興中華的歷史責(zé)任。“我”的形象,是熔鑄在祖國(guó)的大形象里的。(意對(duì)亦可)


  

請(qǐng)點(diǎn)擊下載附件

點(diǎn)擊下載

點(diǎn)擊下載試題:《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》閱讀答案.rar

 

 

  《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》閱讀答案-初中九年級(jí)語文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

文章下長(zhǎng)方圖-作文精選
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對(duì)1寒假