別人錯(cuò)的我不錯(cuò)—掃清期末語(yǔ)文備考易錯(cuò)點(diǎn)

2016-12-26 13:39:34 　來(lái)源：愛(ài)智康

別人錯(cuò)的我不錯(cuò)——掃清期末語(yǔ)文準(zhǔn)備易錯(cuò)點(diǎn)

愛(ài)智康高考研究中心陳真一

語(yǔ)文成績(jī)想要拿，除了日常積累很重要之外，必要的答題技巧也是我們拿的關(guān)鍵。如果既能做到常規(guī)題不丟分，又能避開(kāi)易錯(cuò)題的出題陷阱，那么語(yǔ)文成績(jī)就是水到渠成的事情了。今天陳老師就跟大家說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備以及診斷過(guò)程中要注意哪些易錯(cuò)點(diǎn)。同時(shí)歡迎各位同學(xué)和家長(zhǎng)加入北京高考交流qq群(556706957)進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流，注意加群時(shí)正確填寫(xiě)三項(xiàng)驗(yàn)證信息哦，推薦人處可以寫(xiě)陳真一老師。

我們下面還是分模塊去說(shuō)，陳老師只找較典型的問(wèn)題來(lái)談，首先是長(zhǎng)文本閱讀。就陳老師的經(jīng)驗(yàn)而言，同學(xué)們出現(xiàn)問(wèn)題較多的就是長(zhǎng)文本閱讀中的主觀題，這一類(lèi)題基本上是概括題的形式，由于篇幅較長(zhǎng)，并且是三個(gè)文段，很少有同學(xué)能在這一部分不丟分的，我們?cè)鯓幼龅絻?yōu)秀地答題呢?其一，盡可能地多答，但不是一個(gè)意思重復(fù)好幾遍。由于篇幅長(zhǎng)的原因，答得少就容易漏掉得分點(diǎn)，所以多答出一個(gè)意思就有可能多得2分，但切忌不要為了湊字而一遍遍重申自己的答案，閱卷老師并不會(huì)因?yàn)槟愣鄬?xiě)就高抬貴手多給分的。其二，答題步驟較好分點(diǎn)，每一點(diǎn)要有總說(shuō)有分說(shuō)。規(guī)范我們的答案，能讓閱卷老師感覺(jué)到邏輯很清晰，同時(shí)也能理清自己的思路，不致于丟點(diǎn)。其三，找原文的側(cè)重點(diǎn)。同學(xué)們應(yīng)該著重去看每篇文章的首尾段，以及每個(gè)段落的首尾句，按照這樣的方式逐一排查，這樣能提高答題的準(zhǔn)確度。

其次，古詩(shī)文模塊。就文言文來(lái)說(shuō)，實(shí)詞需要日常的積累就不多談了，而對(duì)于虛詞以及固定搭配，同學(xué)們一定要在考前著重去看。虛詞可以看不同詞性之間用法的差別，這是診斷的�？键c(diǎn)，而每個(gè)同學(xué)要就自己存在的問(wèn)題進(jìn)行具體區(qū)分，也就是問(wèn)問(wèn)自己在虛詞的各種用法上有沒(méi)有搞懂，這個(gè)同學(xué)們自己把握。固定搭配容易出現(xiàn)在翻譯題中，同學(xué)們?cè)谧龇g題的時(shí)候，更多的是縷清句子的意思，很有可能就忽略了里面固定搭配的得分點(diǎn)。就詩(shī)歌鑒賞來(lái)說(shuō)，想必同學(xué)們到高三這個(gè)階段對(duì)詩(shī)歌情感的把握應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的了，那么重點(diǎn)就在于區(qū)分各種手法的問(wèn)題了，在診斷之前應(yīng)該把詩(shī)歌所有的手法列個(gè)表格統(tǒng)計(jì)一下，在這里陳老師完全可以直接列個(gè)表格在這里，但是老師認(rèn)為這并不會(huì)真正起到效果，因?yàn)�，知道了手法好多同學(xué)依然不會(huì)用。教給同學(xué)們一個(gè)實(shí)用的方法，就是去找詩(shī)歌鑒賞題的試題匯編，這個(gè)匯編包括高三各城區(qū)期末試題，一模二模試題，還有近三年高功課，這些試題可以在上面說(shuō)的qq群里找到哦，或者直接買(mǎi)加油站來(lái)看。同學(xué)們可以自己去做個(gè)統(tǒng)計(jì)，看看有哪些常用的手法，把這些手法搞懂，那么這一知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)有問(wèn)題了，總之同學(xué)們要學(xué)會(huì)總結(jié)，而總結(jié)不要指望著別人總結(jié)好后自己直接享受成果，殊不知是丟掉了較重要的自己去做的環(huán)節(jié)，所以老師希望同學(xué)們可以養(yǎng)成自己總結(jié)的好習(xí)慣。另外，還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，同學(xué)們?cè)谧鲑p析題時(shí)容易遺漏的一個(gè)得分點(diǎn)就是這個(gè)手法的效果，包括化抽象為具體、含蓄內(nèi)斂、富有余味等等。

再有，散文閱讀模塊。較大的問(wèn)題概括來(lái)說(shuō)就是答題思路不清晰，解決的方法還是我在上一篇文章中寫(xiě)的，明確答題思路，答題也要像寫(xiě)作文一樣有內(nèi)在的邏輯性。買(mǎi)加油站的時(shí)候要買(mǎi)答案中標(biāo)明每一個(gè)得分點(diǎn)的書(shū)籍，比如53，天利等。這樣的話同學(xué)們?cè)谟?xùn)練時(shí)，就可以提煉得分點(diǎn)，從而明確每種題型的答題邏輯。其實(shí)語(yǔ)文診斷考察我們的是思維的邏輯性，大到作文，小到選擇題，無(wú)一不是這種情況，訓(xùn)練自己邏輯思維的嚴(yán)密性非常重要。而有些月考卷、甚至是期末、模擬卷中有些答案是不夠標(biāo)準(zhǔn)的，這就在一定程度上混淆了同學(xué)們的思維，讓人感覺(jué)到語(yǔ)文答題是感性的，讓人對(duì)答案摸不著頭腦，所以同學(xué)們可以先看高考卷，再看模擬卷期末卷這樣的順序去訓(xùn)練自己的答題。

較后，作文模塊。同學(xué)們較大的問(wèn)題是不知道自己為什么得了這些分，我問(wèn)過(guò)好多孩子，百分之九十以上的孩子根本不知道自己應(yīng)該往什么方向上去改進(jìn)。所以同學(xué)們要正確對(duì)待每一次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，抓住自己的問(wèn)題所在，具體改進(jìn)策略請(qǐng)參看鄭會(huì)英老師寫(xiě)的：你離一類(lèi)文還差幾步。也就是上周的語(yǔ)文篇，這里不做過(guò)多贅述。

希望同學(xué)們?cè)谄谀┤〉眉芽?jī)，陳老師會(huì)一直陪伴大家的，有任何問(wèn)題可以在北京高考交流qq群(556706957)或者高考語(yǔ)文全國(guó)qq群(533815243)同我交流，歡迎大家的加入哦。

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