《蒲柳人家》問題探究-初中九年級語文

2016-12-26 15:26:39 　來源：愛智康

　　《蒲柳人家》問題探究-初中九年級語文!《蒲柳人家》的作者是劉紹棠。劉紹棠（1936年2月-1997年3月），作家。通州儒林村人。著有《劉紹棠文集·大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系》、《京門臉子》、《敬柳亭說書》、《蒲柳人家》、《蛾眉》、《黃花閨女池塘》等。下面給大家介紹《蒲柳人家》問題探究-初中九年級語文!希望對大家有所幫助！

九年級語文下冊第二單元《蒲柳人家》訓(xùn)練大匯總

　　《蒲柳人家》問題探究-初中九年級語文

　　1、本文的主要人物是誰，文章的線索是怎樣的?

　　本文主要有三個(gè)人物：何滿子、奶奶一丈青大娘和爺爺何大學(xué)問。其中何滿子是貫穿文章始終的線索人物，奶奶一丈青大娘和爺爺何大學(xué)問則成為本文的主要描寫對象。

　　2、本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)?

　　本文沒有平鋪直敘地去介紹人物，而是以何滿子為線索，其中又插入了一些關(guān)于奶奶一丈青大娘和爺爺何大學(xué)問的介紹，使本文讀來，生動(dòng)有趣，同時(shí)也體現(xiàn)了濃郁的地方特色。

　　3、在這篇課文中，何滿子的奶奶為什么號稱“一丈青大娘”?

　　奶奶一丈青大娘個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，潑辣大膽、剛直不阿，愛打抱不平，這種女中豪杰的形象，與《水滸》中的女將一丈青扈三娘頗為神似，所以得名。

　　4、先進(jìn)部分較能表現(xiàn)一丈青大娘性格的是什么事情?分析一下作者運(yùn)用了哪些描寫方法來表現(xiàn)一丈青大娘的性格的?

　　一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘。作者運(yùn)用了外貌描寫(如“大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色”)，動(dòng)作描寫(“挽了挽袖口，手腕子上露出兩只叮叮當(dāng)當(dāng)響的黃銅鐲子，一陣風(fēng)沖下河坡，阻擋在這幾個(gè)纖夫的面前，手戳著他們的鼻子”，“老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過去”)，語言描寫(“不能叫你們腌臢了我們大姑娘小媳婦的眼睛!”)，神態(tài)描寫(“一丈青大娘火了起來”，“一丈青大娘勃然大怒”)。除以上正面描寫外，小說還運(yùn)用了側(cè)面描寫，通過纖夫無力招架的狼狽形態(tài)來反襯一丈青大娘的剛直不阿.疾惡如仇.威武勇猛。

　　5、為什么爺爺號稱“何大學(xué)問”?

　　爺爺?shù)耐馓枎в袘蛑o的性質(zhì)。他貌似關(guān)公，脾氣性格也像關(guān)老爺一樣，俠肝義膽，仗義輕財(cái)，慷慨豁達(dá)，愛打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。同時(shí)善于講故事，想像力豐富，編起故事來生動(dòng)曲折，引人入勝，因此得了個(gè)“何大學(xué)問”的外號。

　　6、自從爺爺被尊稱為何大學(xué)問以后，他在學(xué)問上下了哪些功夫?由些說明了什么?

　　看書念書、不恥下問、咬文嚼字、拜祭文廟、自我反思、為孫請師。這表現(xiàn)出他對文明進(jìn)步的追求，對美好生活的向往。也反映了那個(gè)時(shí)代渴求知識而不得的貧苦百姓的心聲。

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