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小學(xué)作文指導(dǎo):狀物作文寫作方法

2016-12-27 11:14:50  來源:網(wǎng)絡(luò)整理


  

  狀物,就是把動物、植物、靜物(主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物)如實地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來,使人感到逼真,栩栩如生,如見其物。


  動物是兒童的天使。喜愛小動物是每個孩子的天性。大人們每當(dāng)回憶兒童時代的生活,總是忘不了小動物如何萌發(fā)他們的童心和愛心,忘不了那充滿童稚和情趣的與小動物相處的美好時光。所以,描寫小動物是小孩子不可缺少的作文題目。


  大自然是美的,那郁郁蔥蔥、四季常青的樹木,那千姿百態(tài)、萬紫千紅的花卉,以其形狀、色彩、功能,裝點著大自然,也裝點著人民的生活,為我們創(chuàng)造了一個美麗宜人、多姿多彩的環(huán)境,為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物,更何況孩子們愛花愛草,因而,植物也成了小孩子作文的豐富題材。


  至于其他實物,如學(xué)習(xí)用品、生活用品和建筑物,更是我們每天都要接觸到,誰也離不開它。學(xué)會說明實物也是十分重要的。


  【思路點撥】


  怎樣把動物寫活


  許多同學(xué)很喜歡動物,有的還親自飼養(yǎng)動物,可是,有的同學(xué)一寫起動物來一點兒也不生動形象。怎樣讓動物栩栩如生地躍然紙上,把動物寫“活”呢?


  一、仔細(xì)觀察寫活。我們要做生活的有心人,平時多接觸各類動物。如家禽家畜:雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬……有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動物,留心觀察這些動物的外形特點、顏色、生活習(xí)性。“下馬觀花”,做好觀察筆記,才能對某種動物了如指掌,胸有成竹。


  二、抓住外形特點寫活。動物的外形,包括動物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的特點,就能給讀者留下深刻的印象。如《我和企鵝》中“較漂亮的是金企鵝,嘴是金紅色的,頭部有兩塊白毛,又叫花臉企鵝。”這里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點,寫得生動、具體,突出了金企鵝的可愛。


  三、抓住生活習(xí)性寫活。動物很多,每種動物都有各自的特點、生活習(xí)性。如貓喜愛夜間活動,抓老鼠;翠鳥喜歡停在水邊葦桿上,注視著水中魚的動靜,愛貼著水面疾飛;燕子喜歡在屋檐下做窩……抓住了動物的生活習(xí)性,才能把動物寫得活靈活現(xiàn),令人神往。


  四、運(yùn)用動詞寫活。如《翠鳥》中,“翠鳥蹬開葦桿,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。”這里作者運(yùn)用了“蹬開”、“叼起”、“貼著”、“飛走”的動詞,把翠鳥寫得栩栩如生,惹人喜愛。


  五、運(yùn)用修辭手法寫活。如《我和企鵝中》“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛,好像系帽子的帶兒,叫帽帶兒企鵝。”用“系帽子的帶兒”來比喻企鵝“頸部有一圈黑毛”,是多么生動得體啊!又如《富饒的西沙群島》中,用“有的……有的……有的……”排比句來描寫西沙群島海里的魚多,突出了西沙群島的物產(chǎn)豐富。

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