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應(yīng)對高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的10個科學(xué)方法，由智康網(wǎng)高中數(shù)學(xué)頻道精心整理，歡迎老師同學(xué)們進行高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準備使用。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持智康網(wǎng)高中數(shù)學(xué)頻道，并提出您的寶貴建議，小編會盡較大的努力給大家收集較好較實用的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)準備信息!
針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，孩子在高三復(fù)習(xí)時會出現(xiàn)一些常見的問題，比如：忽視雙基、漠視基本概念，一味地鉆難題、怪題;眼高手低，以為自己會做，不再動手做，不注意解題步驟和過程的規(guī)范，導(dǎo)致一些細節(jié)地方考慮不周全，診斷中扣分過多;有些同學(xué)認為老師上課講得太簡單，于是開小差，忽略老師對某些關(guān)鍵問題的分析，重要的方法規(guī)律沒有聽到，更不能深刻理解;搞題海戰(zhàn)術(shù)，盲目大量刷題，忽略對做題時發(fā)現(xiàn)的問題進行鉆研，沒有及時找到解題方法，留下知識漏洞，或缺少思考提煉，學(xué)習(xí)停留在淺層次上，不能把握一般規(guī)律。
與容易出現(xiàn)的高考準備問題相對，以下一些方法供同學(xué)們理解、體驗：
01培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握基礎(chǔ)知識點，多動腦，多動手做原知識題型，盡量不做或少做較難的綜合套題。
02帶著問題去聽課，邊聽邊動腦筋，時刻準備著回答老師的問題，會讓自己精力非常集中。
03建立錯題記錄本，把自己的錯誤記錄在案，便于各個擊破，查補漏洞。
04制定學(xué)習(xí)的短期計劃和長期計劃，較好有周計劃和日計劃，按計劃將知識連成網(wǎng)絡(luò)。
多做歷屆高診斷題，助力做題意識。制訂計劃要結(jié)合自己的實際，不能將目標定得過高或過低。
05重視課本，夯實基礎(chǔ)。
切實抓好“三基”——基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。較基礎(chǔ)的知識是較有用的知識，較基本的方法是較有用的方法。
06構(gòu)建立體化的知識體系，在復(fù)習(xí)過程中自覺地將新知識及時納入已有的知識系統(tǒng)中去，融代數(shù)、三角、立幾、解幾于一體，進而形成一個條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機認知結(jié)構(gòu)。
建立良好知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)體系，課本是診斷內(nèi)容的載體，是高考命題的依據(jù)，也是孩子智能的生長點，是較有參考價值的資料。只有吃透課本上的例題、題目，才能全面、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，構(gòu)建數(shù)學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)，以不變應(yīng)萬變。高診斷題無論怎樣變化、創(chuàng)新，都是基本數(shù)學(xué)問題的組合。
07適度訓(xùn)練，但不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
基礎(chǔ)題、中檔題不需要題海，高檔題題海也是不能解決的。切忌“較較高起點、高強度、高要求”，投入很大，收效甚微，甚至喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
08能力，適度創(chuàng)新，考查能力是高考的重點和永恒主題。
高考遵循“以能力立意命題”。復(fù)習(xí)中數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵，思維能力、運算能力、空間想象能力以及實踐能力和創(chuàng)新意識，以及提出問題、分析問題和解決問題的能力，數(shù)學(xué)探究能力、數(shù)學(xué)建模能力、數(shù)學(xué)交流能力、數(shù)學(xué)實踐能力、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、演繹證明、體系構(gòu)建等諸多方面，都是高考考查的重點。
09助力數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，注重對數(shù)學(xué)思想方法的考查也是高考數(shù)學(xué)命題的顯著特點之一。
數(shù)學(xué)思想方法是對數(shù)學(xué)知識較高層次上的概括提煉，它蘊涵于數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用過程中，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的精髓，是適用于數(shù)學(xué)全部內(nèi)容的通法，對于數(shù)學(xué)思想和方法的考查必然要與數(shù)學(xué)知識考查結(jié)合進行。只有運用數(shù)學(xué)思想方法，才能把數(shù)學(xué)的知識與技能轉(zhuǎn)化為分析問題和解決問題的能力。
10助力思維過程訓(xùn)練，提高解題質(zhì)量。
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)要充分重視知識的形成過程，解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，注意多題一解、一題多解和一題多變。
多題一解有利于培養(yǎng)孩子的求同思維;一題多解有利于培養(yǎng)孩子的求異思維;一題多變有利于培養(yǎng)孩子思維的靈活性與深刻性。
在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系，又養(yǎng)成孩子多角度思考問題的習(xí)慣。
應(yīng)對高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的10個科學(xué)方法為大家介紹好了，如果同學(xué)們在高中學(xué)習(xí)中還有什么問題的話，請直接撥打智康網(wǎng)高中頻道免費咨詢電話：4000-121-121，會有專業(yè)的高中權(quán)威老師為您解答！
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