《變臉》寫作特色-初中九年級(jí)語(yǔ)文

2016-12-31 16:24:38 　來(lái)源：愛智康

　　《變臉》寫作特色-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《變臉》的作者是魏明倫。魏明倫（1941年-）四川內(nèi)江人。14歲即開始發(fā)表習(xí)作，中國(guó)當(dāng)代的劇作家，被譽(yù)為“巴蜀鬼才”。代表作品有《易膽大》《四姑娘》《潘金蓮》《夕照祁山》《變臉》等。下面給大家介紹《變臉》寫作特色-初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元《變臉》訓(xùn)練大匯總

　　一、寫作特色

　　劇中的戲曲語(yǔ)言，是作者在口語(yǔ)基礎(chǔ)上提煉加工的文學(xué)語(yǔ)言，并恰當(dāng)?shù)匚樟怂拇ǚ窖缘囊恍┱Z(yǔ)言成分，清新質(zhì)樸，通俗淺顯，明白如話而富有情味，洋溢著濃郁的生活氣息，富有藝術(shù)的表現(xiàn)力和感染力，很適合舞臺(tái)演出。劇中的人物語(yǔ)言高度個(gè)性化，切合人物的身份。人物的對(duì)白，聲氣口吻酷似其人，“不工而工”，沒有雕琢的痕跡，自然、流暢、貼切、生動(dòng);人物的唱詞，抒發(fā)情感，真切動(dòng)人，瑯瑯上口，聲情并茂，體現(xiàn)了作者的語(yǔ)言功力和對(duì)戲曲藝術(shù)的稔熟。

　　我國(guó)的傳統(tǒng)戲劇主要是以曲演唱的，因此稱為“戲曲”。在戲曲劇本中，曲詞是戲曲語(yǔ)言的重要組成部分。戲曲語(yǔ)言包括說(shuō)白、唱詞和舞臺(tái)提示，三者互相配合，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，刻畫人物形象。其中說(shuō)白和唱詞構(gòu)成劇中的人物語(yǔ)言，而曲詞又有其獨(dú)特的形式和作用。在形式上，曲詞是一種用韻文寫成的歌詞，要與一定的唱腔、曲譜相配合，具有和諧的音韻美;并常用反復(fù)、排比、疊詞、比喻、夸張等修辭方法，使得語(yǔ)言生動(dòng)形象，聲情并茂，具有濃郁的感情色彩。曲詞的主要作用是抒發(fā)人物的感情，渲染環(huán)境氛圍，因而具有抒情性。川劇是一種地方戲曲，課文作為川劇劇本《變臉》的節(jié)選，其中的唱詞，體現(xiàn)了戲曲唱詞的特點(diǎn)。例如狗娃的一段唱詞：“千不該，萬(wàn)不該，/不該錯(cuò)投女兒胎!/不該生在窮鄉(xiāng)里!/不該遇上大水災(zāi)!/被人拐，被人賣，/被人騎，被人踩……/只見人人良心壞!/鞭打牲口爬懸崖，/沒想到世上還有好人在，/爺爺出現(xiàn)笑顏開。/把我當(dāng)作人看待，/親親熱熱貼胸懷。/舍不得這份情啊!/割不斷這般愛!/天上雁鵝排對(duì)排，/扯爛衣裳不分開!/好雁鵝，快飛來(lái)──/給狗娃幫腔說(shuō)情補(bǔ)補(bǔ)臺(tái)!”這段唱詞以緊密的韻腳構(gòu)成急促的音韻節(jié)奏，并運(yùn)用排比、疊詞、比喻、對(duì)比、呼告等修辭方法，直抒胸臆，強(qiáng)烈地抒發(fā)了狗娃哀傷痛苦、依戀不舍而又無(wú)可奈何的悲慘心情，感情真切，動(dòng)人心魄。

　　二、寫作特點(diǎn)

　　這場(chǎng)戲情節(jié)起伏跌宕，矛盾沖突尖銳，扣人心弦;人物形象鮮明，讓人過(guò)目難忘;戲曲語(yǔ)言清新質(zhì)樸，通俗淺顯，富有情味;刻畫人物手法高妙，細(xì)節(jié)描寫、心理描寫頗為成功。

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