《大自然的啟示》教學(xué)反思-小學(xué)四年級語文

2017-02-05 16:43:51 　來源：愛智康

　　《大自然的啟示》教學(xué)反思-小學(xué)四年級語文!《大自然的啟示》是一篇說明文。這是一篇托物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的細(xì)小的事情，展開豐富聯(lián)想，描繪了一些細(xì)膩、別致的感受，獲得了一些深刻而富有哲理的啟示。下面給大家介紹《大自然的啟示》教學(xué)反思-小學(xué)四年級語文!希望對大家有所幫助！

四年級語文下冊第三單元《大自然的啟示》訓(xùn)練大匯總

　　《大自然的啟示》教學(xué)反思-小學(xué)四年級語文

　　讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容是四年級語文教學(xué)的一個重要任務(wù)。在教學(xué)《大自然的啟示》一課時，我在孩子熟讀課文后，讓孩子思考課文的主要內(nèi)容是什么。孩子概括起來顯得還是吃力�？吹某�，光利用抓各部分主要內(nèi)容的方法來概括整篇文章的主要內(nèi)容還是有些困難。怎么辦呢?因為，我們此時學(xué)習(xí)的是《人類的老師》這篇文章，所以，我靈機一動，我想既然孩子概括全篇困難，那就先訓(xùn)練概括一個自然段吧。于是，我請他們概括第二自然段的主要內(nèi)容。孩子說起來還是羅嗦，我引導(dǎo)說：瞧，雖然兩個同學(xué)概括的不是特別簡練，但你們注意到了嗎，在他們的言語中，出現(xiàn)了兩種很重要的事物。孩子很快就答出是鯨和輪船。我把他們寫在黑板上，對孩子說：看，你能結(jié)合課文，用簡單的話說說他們之間的關(guān)系嗎?孩子在短暫的思考過后，順利的答出：科學(xué)家根據(jù)鯨的體型特點設(shè)計出了流線型的輪船，大大提高了輪船的航行速度。我又引導(dǎo)他們采用同樣的方法概括出先進(jìn)自然段的主要內(nèi)容，然后把兩段聯(lián)系起來說就概括出了全篇的主要內(nèi)容。由這個教學(xué)片段，我想到了抓文章中的關(guān)鍵詞來概括主要內(nèi)容也是一種不錯的辦法。但這個關(guān)鍵詞，較初應(yīng)由教師提出。日久天長，孩子就會掌握其中的技巧。