2017高考生物復習知識點：生物開放性試題解題技巧

 

　　解析：該題的解答要認真比較水和無機鹽代謝及平衡的有關內(nèi)容，找出其異同點，才能正確地回答。臨床上將尿中鈉的排出規(guī)律概括為：多進多排，少進少排，不進不排。鉀的排出則不同，即使在缺鉀的情況下，尿中仍有相當數(shù)量的鉀排出，臨床上將鉀的排出規(guī)律總結為：多進多排，少進少排，不進也排。因此，不能進食的病人，只靠注射葡萄糖和生理鹽水時，不能維持代謝平衡，應補充鉀。

 

　　答案：否，應補充鉀。因為鉀的排出特點是：多進多排，少進少排，不進也排。所以，不能進食的病人除注入葡萄糖和生理鹽水外，還應及時補充鉀。

 

　　【例2】根據(jù)所學知識，說明嬰幼兒期蛋白質供應不良，會對嬰幼兒的生長發(fā)育有何影響？

 

　　解析：解此題的關鍵有兩個，一是準確理解蛋白質的營養(yǎng)功能，另一方面是理解嬰幼兒發(fā)育的特點，在此基礎上回答問題。

 

　　答案：首先，嬰幼兒期蛋白質供應不良，會導致嬰幼兒生長發(fā)育遲緩、體重過輕，因為蛋白質是構成機體組織、滿足生長發(fā)育的主要原料，更為嚴重的是會導致腦的重量減輕、腦細胞數(shù)量減少，并使大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量少，因為蛋白質也是構成腦組織、滿足腦發(fā)育的主要原料。

 

　　【例3】某地種、養(yǎng)殖品種及生產(chǎn)的某些因素如下表。請依據(jù)生態(tài)學原理，選擇種、養(yǎng)生物各兩種，設計一個良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(以物質循環(huán)利用示意圖的方式展示)。

 

　　種植

 

　　玉米小麥棉花蘋果

 

　　養(yǎng)殖

 

　　豬雞牛鴨

 

　　施肥

 

　　農(nóng)家肥化肥(25kg/畝)

 

　　蟲害

 

　　玉米螟粘蟲棉鈴蟲

 

　　農(nóng)藥

 

　　適量

 

　　解析：解這類題目，首先找一個參照物(例南京古泉生態(tài)農(nóng)場圖)，應仔細觀察和認真思考，總結其特點，為設計新的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式打下基礎，它吸納了各生物環(huán)節(jié)產(chǎn)生的廢物，輸出各生物環(huán)節(jié)所需要的營養(yǎng)和能量，實現(xiàn)了無廢物生產(chǎn)，所以，沼氣池和各生物之間幾乎都是雙箭頭，要注意圖中生物之間的聯(lián)系，設計生態(tài)農(nóng)業(yè)模式時應從生產(chǎn)者開始。

 

　　【例4】目前有關國家正在聯(lián)合實驗一項“人類基因組計劃”，這項計劃的目標是繪制4張圖，每張圖均涉及人類一個染色體組的常染色體和性染色體，具體情況如下：兩張圖的染色體上都標明人類全部的大約3～3。5萬個基因的位置(其中一張圖用遺傳單位表示基因間的距離，另一張圖用核苷酸數(shù)目表示基因間的距離)；一張圖顯示染色體上全部DNA約30億個堿基對的排列順序；還有一張是基因轉錄圖。參加這項計劃的六國科學家，他們在2002年初已將草圖初步完成�？茖W家認為，人類基因組計劃對整個世界都會產(chǎn)生影響，你認為完成“人類基因組計劃”有哪些意義？

 

　　解析：此題考查孩子發(fā)散思維及概括表達能力。孩子可以從人類疾病的診斷和治療；研究生物進化；培育優(yōu)良高等動植物品種；研究基因表達和調(diào)控機制等方面�；卮穑�

 

　　答案：

 

　　1。有利于疾病的診斷和治療；或與醫(yī)療有關，延年益壽。

 

　　2。有利于研究生物進化；或與起源、進化、親緣關系等相關。

 

　　3。有利于培育優(yōu)良的動植物品種；或品種改良、基因改良、優(yōu)生優(yōu)育等。

 

　　4。有利于研究基因表達的控制機制。