《說(shuō)木葉》講的是什么

2017-02-15 14:14:18 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《說(shuō)木葉》講的是什么！同學(xué)們，我們生長(zhǎng)在一個(gè)詩(shī)的國(guó)度里，詩(shī)是祖先留給我們寶貴遺產(chǎn)，更是我們的驕傲。希望同學(xué)們?cè)诮裉炱肺对?shī)句的審美體驗(yàn)之后，能更加熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化，讀詩(shī)，學(xué)詩(shī)，愛(ài)詩(shī)，成為一個(gè)個(gè)有激情，有修養(yǎng)的小詩(shī)人。《說(shuō)木葉》講的是什么!希望對(duì)大家有所幫助！

高中語(yǔ)文必修《說(shuō)木葉》知識(shí)點(diǎn)大匯總

　�。�1）古典詩(shī)歌中“樹(shù)”與“木”的藝術(shù)特征、意思情味、適用場(chǎng)合有什么不同？

　�。�2）以“木”引起落葉的聯(lián)想為例，說(shuō)明詩(shī)歌語(yǔ)言的特質(zhì)及其對(duì)詩(shī)人創(chuàng)作的意義。

　　重點(diǎn)研究詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性問(wèn)題。

　�、�“暗示性仿佛是概念的影子”

　　從字面上講，“木”就是“樹(shù)”，二者是同一概念，但兩個(gè)詞形象色彩不同，引起的聯(lián)想不同。“木”具有“木頭”“木料”“木板”等的影子，或者說(shuō)木質(zhì)的形象色彩，使人更多地想起樹(shù)干，而很少想到非木質(zhì)的葉子。“葉”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象之外，這排斥也就暗示著落葉。所謂“暗示性”是指詞語(yǔ)的形象色彩和聯(lián)想的意義。

　　②“豐富多彩一言難盡的言說(shuō)”

　　A．詩(shī)人應(yīng)具備的條件是敏感而有修養(yǎng)：

　　“敏感”是指詩(shī)人能認(rèn)識(shí)語(yǔ)言形象中一切潛在的力量，就是說(shuō)不但懂得詞語(yǔ)概念的意義，而且熟悉它的豐富而微妙的形象色彩、感情色彩。

　　“有修養(yǎng)”是指詩(shī)人能夠把語(yǔ)言形象中潛在的力量與概念中的意義交織組合起來(lái)，成為豐富多彩、一言難盡的言說(shuō)。

　　B．詩(shī)歌應(yīng)有的藝術(shù)效果應(yīng)是一言難盡，富于感染性、啟發(fā)性：

　　“一言難盡”是指詩(shī)歌言有盡而意無(wú)窮的含蓄性特征，它是為詩(shī)語(yǔ)的暗示性決定的。課文注釋中引用《莊子》中的話：“言者所以在意，得意而忘言。”這個(gè)“意”就是詞語(yǔ)字面意義之外的意味，也就是課文所說(shuō)的語(yǔ)言形象的“潛在的力量”。

　　“富于感染性、啟發(fā)性”是說(shuō)詩(shī)語(yǔ)的暗示性較能引發(fā)鑒賞者的想象和聯(lián)想，從而受到感染，如由“木”引起的落葉的聯(lián)想。

　�。�3）“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”中的“木葉”有什么獨(dú)特的意味？課文怎樣說(shuō)明“木葉”的意味的？

　　分析說(shuō)明：“木葉”是窸窣飄零透些微黃的葉子。這是被“木”的藝術(shù)特征決定的：“木”不但暗示著落葉，而且使人有落葉的微黃與干燥之感。

　　比較說(shuō)明：曹植詩(shī)中的“落葉”是春夏之交飽含著水分的繁密的葉子，是碧綠柔軟的葉子；屈原詩(shī)中的“木葉”是窸窣飄零透些微黃的葉子，二者的顏色、質(zhì)感、密度、動(dòng)感均有差別。司空曙詩(shī)中的“黃葉”沒(méi)有“木葉”的干燥之感、飄零之意，而且顏色濕黃而非枯黃。“木葉”是風(fēng)中窸窣飄零的枯葉，屬于風(fēng)而不屬于雨，屬于爽朗的晴空而不屬于沉沉的陰天，是典型的清秋性格。

　�。�4）杜甫突破了“木葉”的傳統(tǒng)，寫(xiě)出了“無(wú)邊落木蕭蕭下”的名句，“落木”與“木葉”的意味、意境有何不同？

　　“木”有疏朗之意，“葉”有綿密之意。屈原的“木葉”是“木”與“葉”的統(tǒng)一，疏朗與綿密的交織，襯托了湘夫人迢遠(yuǎn)而情深的美麗的性格形象。杜甫的“落木”以“木”代“葉”，洗凈了“葉”字的綿密之意，意境更顯空闊，生動(dòng)地描繪了三峽蕭索的秋色，有力地烘托了悲秋之感。

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