北京初二語(yǔ)文輔導(dǎo)哪家好?

　　北京初二語(yǔ)文輔導(dǎo)哪家好？新學(xué)期開(kāi)學(xué)，同學(xué)們距離升級(jí)診斷又近了一步。大家要盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)充實(shí)的校園生活。你準(zhǔn)備好了嗎？愛(ài)智康師資團(tuán)隊(duì)，這個(gè)學(xué)期陪你。下面為大家分享北京初二語(yǔ)文輔導(dǎo)哪家好？

　　北京初二語(yǔ)文輔導(dǎo)哪家好?

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：病句類型

　　1、成分殘缺(缺少主語(yǔ)、缺少賓語(yǔ))

　�、偻ㄟ^(guò)這次文學(xué)交流活動(dòng)，使同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提高。

　　改正：刪去“通過(guò)”或者“使”，句子就有主語(yǔ)了。

　�、谶@篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。

　　改正：在“流失”后面補(bǔ)充“的行為”，這樣句子就有了賓語(yǔ)了。

　　③隨著救援工作的緊張進(jìn)行，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災(zāi)害心理危機(jī)干預(yù)。

　　改正：在“干預(yù)”后面補(bǔ)充“的方法”，這樣句子就有了賓語(yǔ)了。

　　總結(jié)：修改的一般方法--通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補(bǔ)上或者刪掉。

　　2、搭配不當(dāng)

　�、偈∥�省政府追認(rèn)他為“湖南省抗冰救災(zāi)模范”“烈士”等品質(zhì)稱號(hào)。

　　改正：將“追認(rèn)”改為“追授”，或者刪去“等品質(zhì)稱號(hào)”。

　　②為了活潑畢業(yè)班同學(xué)的課余生活……

　　改正：將“活潑”改為“活躍”或“豐富”。

　　③向全世界表現(xiàn)了中國(guó)航天科學(xué)技術(shù)的成果。

　　改正：將“表現(xiàn)”改為“展示”。

　　總結(jié)：修改的一般方法--找出搭配不得當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，改換搭配得當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

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