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家長(zhǎng)有話說(shuō):還用老眼光看待早戀 會(huì)出大問(wèn)題
作為一名孩子家長(zhǎng),我知道中孩子早戀是每個(gè)家長(zhǎng)都想回避但又回避不了的話題。其實(shí),認(rèn)為早戀會(huì)影響學(xué)習(xí),是很多學(xué)校和家庭的一致看法。但是時(shí)代變了,人的觀念變了,很多東西都變了,如果還是以老眼光來(lái)看待早戀,是會(huì)出大問(wèn)題的。
首先,現(xiàn)在中孩子發(fā)育優(yōu)先是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。青春期的男女無(wú)法回避相互愛(ài)慕問(wèn)題,這是一個(gè)人正常的生理反應(yīng)。我記得上中學(xué)那會(huì)兒,心里也有愛(ài)慕的異性,但是在那樣一個(gè)早戀被妖魔化的年代,只能壓抑。班上雖然沒(méi)幾個(gè)人公開(kāi)戀愛(ài),但是無(wú)論男女,大多數(shù)心里都有愛(ài)慕的對(duì)象。如今不同了,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高,特別飲食營(yíng)養(yǎng)的充足,現(xiàn)在的中孩子大都早熟,而且觀念更開(kāi)放。早戀已經(jīng)是一個(gè)普遍化的問(wèn)題。如果還是按照以往那一套做法強(qiáng)行打壓,比如處分或者開(kāi)除,肯定會(huì)出問(wèn)題——比如,前段時(shí)間媒體報(bào)道了一個(gè)高中女生因?yàn)樵鐟俦惶幏痔鴺巧硗龅男侣。所以?duì)待早戀只能疏而不能堵。
怎么來(lái)疏導(dǎo)?這需要家長(zhǎng)和學(xué)校的通力配合。較了解孩子的是父母,孩子有什么異樣,只要是有點(diǎn)責(zé)任心的父母都能發(fā)現(xiàn)端倪。一旦發(fā)現(xiàn),千萬(wàn)不能站在長(zhǎng)輩角度求全責(zé)備。如果這樣,就基本上斷絕了與孩子溝通的渠道。家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)身處地為孩子著想,敞開(kāi)心扉,幫他(她)解決困惑的問(wèn)題。父母與孩子的親情是無(wú)法替代的,只要相互坦誠(chéng),就能好好解決問(wèn)題。但實(shí)際上,相當(dāng)一部分父母或者只關(guān)注自己的事情,對(duì)孩子漠不關(guān)心;或者對(duì)待早戀的思路和方法發(fā)生偏差,讓事情變得越來(lái)越糟。
此外還需要學(xué)校的配合。學(xué)校不僅要教書(shū)更要育人。對(duì)早戀這種極度敏感和普遍的問(wèn)題,學(xué)校不能簡(jiǎn)單粗暴地處分。學(xué)校應(yīng)該考慮設(shè)置一個(gè)解決青春期孩子早戀問(wèn)題的崗位,專門(mén)解決孩子的早戀。早戀是一個(gè)正常的行為,需要學(xué)校和家長(zhǎng)去積極引導(dǎo)。我上中學(xué)的時(shí)候就見(jiàn)證因?yàn)樘幹梅绞降牟煌,?dǎo)致兩對(duì)情侶完全不同的人生軌跡:一對(duì)是被良性引導(dǎo),兩人雙雙考入自己理想的大學(xué);另一對(duì)則以被學(xué)校開(kāi)除為結(jié)局,就沒(méi)有然后了。
人有七情六欲是正常的,家長(zhǎng)和學(xué)校的管理者不能以自己上中學(xué)那個(gè)年代對(duì)早戀的看法來(lái)套用今天的孩子。時(shí)代變了、觀念變了,作為中孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的守護(hù)者,思想觀念應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),應(yīng)該以孩子的健康快樂(lè)為主旨,不能一切為了學(xué)習(xí)成績(jī)。倘若只盯著診斷分?jǐn)?shù)罔顧孩子正常的訴求,會(huì)出大問(wèn)題的,即便短期內(nèi)不會(huì)出什么問(wèn)題,但是對(duì)個(gè)人人生發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。
在此,我也呼吁廣大家長(zhǎng),多關(guān)心自己的孩子、多花時(shí)間陪孩子、多坦誠(chéng)對(duì)待孩子。孩子才是父母一切的核心,孩子如果出了什么問(wèn)題,事業(yè)再成功也枉然。(作者為孩子家長(zhǎng))
(中國(guó)青年報(bào) 作者為孩子家長(zhǎng))
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