《計算器》教學(xué)設(shè)計

　　《器》教學(xué)設(shè)計!愛智康小學(xué)教育頻道給四年級的同學(xué)們整理了有關(guān)器的教學(xué)設(shè)計，大家看看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點是什么？下面給大家介紹《器》教學(xué)設(shè)計!希望對大家有所幫助！

《器》訓(xùn)練大匯總

　　《器》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.結(jié)合生活中大數(shù)目的，初步認識器。

　　2.學(xué)會用器進行一些簡單的必要的，并能借助器探索規(guī)律。

　　3.在實際和解決問題的過程中感受使用器進行的快捷、方便，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點： 引導(dǎo)孩子初步學(xué)會器的使用方法。 教學(xué)難點： 運用器探索數(shù)學(xué)規(guī)律。

　　教學(xué)過程

　　一、談話法引入新課

　　1、學(xué)校食堂的采購員，某天采購的食品有：豬肉325千克，每千克7元;茄子845千克，每千克1元2角;帶魚148千克，每千克3元8角。請你幫助算一算，一共要多少元?

　　師生小結(jié)：在進行比較復(fù)雜的時，人們通常使用器。(板書課題。)

　　2、觀察書上插圖，說說你看到了什么?

　　這說明什么問題?(器使用很普及)

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、認識器

　　孩子拿出自己的器，說說器的外部特征和構(gòu)造。同桌互相觀察對方所帶來的器。

　　提問：各種器的較基本的功能是什么呢?

　　(板書：較基本的功能是進行)

　　提問：器怎樣開機，關(guān)機?

　　每人試一試，并告訴你的同桌。

　　提問：你知道器的各種鍵有什么作用?

　　同桌討論。說給你的同桌聽。

　　2、用器。

　　38+27 30×18

　　提問：怎樣用器38+27呢?

　　在自己的器試一試。

　　指名孩子說說是怎樣算的。

　　輸入38+27,先輸入38,然后輸入+,接著輸入27,再輸入=,屏幕上出現(xiàn)的數(shù)就是的結(jié)果

　　提問：怎樣用器30×18呢?

　　在自己的器上試一試。

　　指名孩子說說是怎樣的。

　　驗算一下，看看用器算得是否正確。(孩子在訓(xùn)練本上訓(xùn)練)

　　提問：你覺得用器有什么優(yōu)點?

　　3、小結(jié)器時的優(yōu)點。

　　4、試一試

　　(1)用器下面各題

　　用器：

　　649 + 9818 = 589 × 76 =

　　1234 + 3649= 7208 – 376 =

　　1452 – 786 = 7000 – 2047 =

　　分組進行，指名回答。

　　三、想想做做

　　算算身邊的數(shù)

　　你較想用它來算算身邊的什么?快算算!

　　1、獨立完成，同桌互相檢查。

　　指名說說你是怎樣使用器的?

　　一個沒有關(guān)緊的水龍頭，每天大約浪費16千克的水，這些水就這樣被白白地流掉了……

　　照這樣一年(按365天)，要浪費 千克的水。

　　把這些水裝在飲水桶中(每桶水約重19千克)，大約能裝 桶。

　　如果你家平均每月要喝12桶水，算算這些水夠你家喝 個月，

　　合 年。

　　3、先用器分別算出結(jié)果，再通過觀察和比較，找到其中的規(guī)律。

　　(1) 1+2+3+4……+98+99+100=

　　(2) 999×9=

　　9999×9=

　　99999×9=

　　(3)142857×1=142857 　　1×1=1

　　142857×2=285714 　　11×11=121

　　142857×3=428571 　　111×111=12321

　　142857×4=571428 　　1111×1111=1234321

　　142857×5=714285 　　11111×11111=123454321

　　142857×6=857142 　　111111×111111=12345654321

　　提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　四、全課總結(jié)。

　　板書設(shè)計：

　　認識器及其方法

　　器的基本功能是。

　　小編推薦：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上先進章《大數(shù)的認識》訓(xùn)練大匯總

　　《器》教學(xué)設(shè)計為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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