高考生物復(fù)習(xí)：dna分子的結(jié)構(gòu)教案
2017-03-28 15:12:16 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理
高考生物復(fù)習(xí)：dna分子的結(jié)構(gòu)教案
dna分子的結(jié)構(gòu)教案：DNA分子的結(jié)構(gòu)
教材分析：
本小節(jié)主要講述了DNA分子的結(jié)構(gòu)，關(guān)于DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，這部分內(nèi)容比較抽象，不容易理解。所以在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)向孩子展示DNA分子的結(jié)構(gòu)模型。而且教材在概述DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)后，安排了一個(gè)“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的實(shí)驗(yàn)，以加深孩子對(duì)這一結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識(shí)和理解。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1。說(shuō)出DNA分子基本組成單位的化學(xué)組成
2。概述DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
能力目標(biāo)：
1。培養(yǎng)觀察能力和分析理解能力：通過(guò)機(jī)多媒體課件和對(duì)DNA分子直觀結(jié)構(gòu)模型的觀察來(lái)提高觀察能力、分析和理解能力。
2。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的能力：以問(wèn)題為導(dǎo)向激發(fā)獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取新知識(shí)的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
1。通過(guò)DNA的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，探索生物界豐富多彩的奧秘，從而激發(fā)孩子學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的求知欲望。
教學(xué)重點(diǎn)：
1。DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
2。堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。
教學(xué)難點(diǎn)：
1。DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
難點(diǎn)突破方案：
1。用直觀模型進(jìn)行教學(xué)。
2。用多媒體課件顯示DNA分子結(jié)構(gòu)組成的動(dòng)態(tài)過(guò)程
3�？偨Y(jié)典型堿基規(guī)律，配合題目加深孩子的理解。
教具準(zhǔn)備：1。DNA分子的直觀結(jié)構(gòu)模型
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
新課導(dǎo)入：
前面我們通過(guò)“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的學(xué)習(xí)，知道DNA分子是主要的遺傳物質(zhì)，它能使親代的性狀在子代表現(xiàn)出來(lái)。
那么DNA分子為什么能起遺傳作用呢？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我們就需要對(duì)DNA進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。
那么我們今天就首先來(lái)學(xué)習(xí)DNA分子的結(jié)構(gòu)。
dna分子的結(jié)構(gòu)教案教學(xué)目標(biāo)達(dá)成過(guò)程：
一、DNA分子的基本組成單位
在學(xué)習(xí)新課之前我們首先來(lái)回憶一下我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的DNA的相關(guān)內(nèi)容。
1。名稱(chēng)：DNA又叫脫氧核糖核酸，是主要的遺傳物質(zhì)。具有雙鏈結(jié)構(gòu)。
2。組成元素：C、H、O、N、P
3�；窘M成單位：脫氧核苷酸(如下圖)
組成脫氧核苷酸的含N堿基：A、T、G、C，堿基不同則脫氧核苷酸的種類(lèi)不同
二、DNA分子的結(jié)構(gòu)(該部分主要通過(guò)課件引導(dǎo)孩子回答！)
教師講述：
在我們以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們已經(jīng)知道了DNA是由脫氧核苷酸構(gòu)成，那么這些脫氧核苷酸具體是怎樣組成DNA的呢？組成的DNA又具有怎樣的結(jié)構(gòu)呢？
介紹DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出。1953年，美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克提出了著名的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型(簡(jiǎn)介沃森和克里克的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，激起孩子學(xué)習(xí)的興趣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)不斷探求新知識(shí)和合作的精神)。這為合理地解釋遺傳物質(zhì)的各種功能奠定了基礎(chǔ)。
1。DNA分子的結(jié)構(gòu)
提出者：沃森和克里克(1953年)
結(jié)構(gòu)：雙螺旋結(jié)構(gòu)
2。脫氧核苷酸組成DNA分子的過(guò)程
具體過(guò)程用PPT展示
3。DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
(1)。DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。
(2)。DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架；堿基排列在內(nèi)側(cè)。
(3)。DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，堿基配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。
堿基互補(bǔ)配對(duì)原則：堿基A與T、G與C之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，叫堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。
三DNA分子的結(jié)構(gòu)特性
1。多樣性：由于堿基排列順序不同，所以DNA分子有多樣性，由n對(duì)堿基組成的DNA分子中，DNA分子的種類(lèi)為4n。
2。特異性：不同的DNA分子具有不同的堿基順序
3。穩(wěn)定性：通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)后用氫鍵連接兩條鏈，所以具有穩(wěn)定性。
教學(xué)總結(jié)
充分發(fā)揮孩子的主體作用，把時(shí)間留給孩子，讓孩子自行總結(jié)、概況！
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