2017小學(xué)簡(jiǎn)歷家長(zhǎng)高效率投放技巧總結(jié)

2017-04-02 14:02:09 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2017小學(xué)簡(jiǎn)歷家長(zhǎng)高效率投放技巧總結(jié)

　　近幾年的小學(xué)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子做一份小學(xué)簡(jiǎn)歷，但是面對(duì)手上大致成型的“小學(xué)”簡(jiǎn)歷，家長(zhǎng)的心里會(huì)有一個(gè)困惑：將簡(jiǎn)歷投給哪些學(xué)校呢?不少家長(zhǎng)都猶豫，簡(jiǎn)歷該投向哪些民辦初中，哪些學(xué)校是優(yōu)秀的，是廣撒網(wǎng)好還是精選學(xué)校來(lái)得好。

　　相關(guān)人士提醒家長(zhǎng)，很難說(shuō)哪個(gè)學(xué)校是好的，只有適合孩子的學(xué)校才是較好的。相關(guān)人士建議，家長(zhǎng)不妨先從學(xué)校網(wǎng)站上了解學(xué)校的辦學(xué)特色和風(fēng)格，看看是否適合自己孩子，再?zèng)Q定投簡(jiǎn)歷，學(xué)校數(shù)量較好也不要超過(guò)三四所。因?yàn)榈搅宋逶路菝嬲剷r(shí)，家長(zhǎng)和孩子可能會(huì)來(lái)不及在各學(xué)校之間奔波，到那時(shí)還是要在這些學(xué)校中有所篩選。

　　解密：校方如何“讀”簡(jiǎn)歷

　　民辦初中的老師是如何通過(guò)這份薄薄的簡(jiǎn)歷來(lái)“讀懂”孩子的呢?一般來(lái)說(shuō)，老師會(huì)關(guān)注孩子是從哪個(gè)小學(xué)畢業(yè)的，在校時(shí)是否擔(dān)任過(guò)小干部或社會(huì)工作。所以，相關(guān)人士建議，家長(zhǎng)和孩子在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，要著重寫出自己的閃光點(diǎn)和特別之處，讓老師留下深刻的印象。

　　咨詢會(huì)：面對(duì)面向校長(zhǎng)“發(fā)問(wèn)”

　　如今，家長(zhǎng)除了可以通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站來(lái)了解學(xué)校以外，還有一個(gè)更直接的方法來(lái)了解學(xué)校，甚至面對(duì)面向校長(zhǎng)發(fā)問(wèn)，那就是現(xiàn)階段不少學(xué)校陸續(xù)開(kāi)始的咨詢會(huì)。相關(guān)人士提醒，在咨詢會(huì)提問(wèn)時(shí)家長(zhǎng)務(wù)必優(yōu)先做好“功課”。

　　面談準(zhǔn)備：基礎(chǔ)性問(wèn)題可早做準(zhǔn)備

　　面談不同于筆試，靈活性更顯著，這也讓小小年紀(jì)的孩子很難事先準(zhǔn)備。與其糾結(jié)如何準(zhǔn)備、打聽(tīng)去年面談?lì)}，相關(guān)人士建議，不如早做基礎(chǔ)性問(wèn)題的準(zhǔn)備，比如介紹自己、說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)、為什么會(huì)選擇這所學(xué)校。

　　在交資料時(shí)，我們需要準(zhǔn)備以下幾方面的資料：

　　孩子的4-6年級(jí)成績(jī)單(如果有3年級(jí)的成績(jī)單，也可以帶上)，較好是具體的分?jǐn)?shù)，而不只是成績(jī)等級(jí)。具體的分?jǐn)?shù)一般聯(lián)系老師就可以到教務(wù)處查詢。

　　孩子的各類獎(jiǎng)狀和證書，選出分量較重的3份或者3份以上原件和復(fù)印件(學(xué)�？赡軙�(huì)核查原件，復(fù)印件作為資料備份)。

　　如何區(qū)分各種證書獎(jiǎng)狀的分量

　　一般來(lái)說(shuō)，校級(jí)的證書比班級(jí)的證書分量重，市級(jí)證書比校級(jí)證書更有含金量，而各種診斷證書中，全國(guó)的數(shù)學(xué)““希望”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”或者“華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”這些比賽的證書都會(huì) 成為決定孩子能否順利錄取的關(guān)鍵因素。小學(xué)診斷題目總體水平差異不會(huì)很大，所以學(xué)校會(huì)更多的以這些方面的成績(jī)來(lái)選擇優(yōu)秀生源。

　　此外，重點(diǎn)中學(xué)的招生名額有限，如何讓自己的孩子能在眾多的報(bào)名孩子中脫穎而出呢，大家在交資料時(shí)還可以制作一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷來(lái)推薦自己的孩子，將孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)展示給學(xué)校，為孩子的增加印象分?jǐn)?shù)。很多家長(zhǎng)都有疑慮，制作簡(jiǎn)歷到底有沒(méi)有必要呢，能不能對(duì)孩子的報(bào)名有所幫助呢?答案是肯定的，有人擔(dān) 心學(xué)校不會(huì)看簡(jiǎn)歷，這樣的可能性是存在的，但是如果學(xué)校的老師是負(fù)責(zé)的老師，一定會(huì)仔細(xì)翻看，從中看出家長(zhǎng)的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)學(xué)校的重視，學(xué)校都喜歡這樣積極認(rèn)真的家長(zhǎng)，在以后的工作上也會(huì)覺(jué)得容易交流，也會(huì)讓先進(jìn)印象大大加分。在孩子的問(wèn)題上，相信大家都愿意做好所有自己能做的事，來(lái)為孩子的學(xué)習(xí)和入學(xué)一起努力，所以只有1%的希望和可能，我們都要用100%的認(rèn)真去對(duì)待!

　　投交資料的時(shí)候，可能學(xué)校會(huì)承諾錄取，可能學(xué)校會(huì)收取資料并告訴家長(zhǎng)等候通知，這時(shí)候需要家長(zhǎng)做好心態(tài)準(zhǔn)備，如果投交資料未能獲得準(zhǔn)確答復(fù)，這是考驗(yàn) 我們家長(zhǎng)心態(tài)的關(guān)鍵時(shí)候了，一定不要泄氣，我們就可以著手做好其他準(zhǔn)備，準(zhǔn)備6月的報(bào)名，屆時(shí)的要求可能和單獨(dú)交資料的標(biāo)準(zhǔn)有所差異，而且我們也多了半年的時(shí)間來(lái)提高成績(jī)和參加各種比賽以及獲得證書的機(jī)會(huì)。