掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
2017年中考語文基礎(chǔ)知識(shí)模擬訓(xùn)練及答案(4)
(一)(2016·鎮(zhèn)江)閱讀下面的文章,回答問題。
捕風(fēng)者
彭家河
①我曾經(jīng)想看到風(fēng)的形狀,可它形無定式來去無蹤;我也曾想捕捉風(fēng)的味道,可是,風(fēng)靜隱于虛無之中,風(fēng)動(dòng),帶來的卻是他處的味道;我也曾琢磨過風(fēng)的聲音,才知道風(fēng)本無聲,只是有許多聲音都被風(fēng)一路帶來又一路帶走……
、谠谖译x開農(nóng)村進(jìn)入小縣城之后,仿佛進(jìn)入一個(gè)聽覺和味覺的荒漠。身處日益膨脹和來不及完善的城市,我成天浸泡在城市污穢的味道和繁雜的聲音之中,只能獨(dú)自懷念著風(fēng)清氣正的鄉(xiāng)下時(shí)光。
、垭m然風(fēng)的形狀不可看見,但是風(fēng)經(jīng)過之處,也總有從靜到動(dòng)的提示。草倒葉飛、云轉(zhuǎn)幡動(dòng),這都是風(fēng)在說它來了。可能風(fēng)還在遠(yuǎn)處,我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)現(xiàn)了風(fēng)的腳印。在鄉(xiāng)下,如果站在木格的窗子背后,只要看到對(duì)面青山上的樹在搖擺,山路上的雨衣在飄動(dòng),瓦房上的炊煙在扭腰,這些都是在說,那就是風(fēng)。當(dāng)然,居住在高高的電梯公寓,隔著雙層的玻璃窗子,也只有那些粗壯煙囪上方的煙霧或者花花綠綠的商鋪彩旗,在天空中寫著“風(fēng)”,如果沒有這些煙囪或者旗子,應(yīng)該是看不到風(fēng)的身影的?赐デ盎ㄩ_花落,望天外云卷云舒,本是件簡單的事,然而,要在城市灰蒙蒙的天底下看看云,實(shí)在是十分奢侈的想法。當(dāng)然,在行色匆匆的人流中,沒有誰會(huì)停下來靜靜看一會(huì)兒風(fēng)的來去和風(fēng)的大小,都是在奔波行走討價(jià)還價(jià)的間隙,偶爾由鼻翼、肌膚、耳朵聽聞風(fēng)的蹤跡。
、芏嗄昵暗囊粋(gè)五月,我在農(nóng)忙時(shí)節(jié)回到鄉(xiāng)下,剛下過暴雨,溪里池里水都漲起來了。在那個(gè)雨過天晴的黃昏,我坐在青草地上乘涼,陣陣溫和的晚風(fēng)吹過,風(fēng)中滿載著布谷的歌唱、蟲子的嘶鳴,還有牛的長調(diào),我突然覺得,這樣的五月,才算是完整或者優(yōu)秀的。之后,我也時(shí);剜l(xiāng)下去,更多的時(shí)候就在春節(jié)前后,等到天黑定了,山里山外全是靜默的,偶爾有人家點(diǎn)燃一串鞭炮,響過之后,夜晚更顯得寂靜了。
、輰(duì)于風(fēng)中味道的觸摸,主要依靠鼻翼,舌頭無須過多參與。風(fēng)中的味道,在鄉(xiāng)下,更多的是花花草草傳出的消息。當(dāng)然,花要把消息告訴的不是人,而是那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的蟲子,只不過讓人也無意中捕獲了;ǖ南,風(fēng)在以一種更加隱秘的方法傳播,也是一種不可看見不可聽聞的方式。因而,在鄉(xiāng)下,一個(gè)人的嗅覺是十分靈敏的。
⑥村口人家的飯熟了,村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饑餓的年代,就有不少無事的孩子過去串門了。如果聞見有臘肉的味道,那一定是家里來了遠(yuǎn)客;如果是酸菜紅苕的味道,就不過去湊熱鬧了。每年端午,家家都會(huì)用新面蒸饅頭,一大早,村子就全籠罩在一層淡淡的饅頭香味中,雖然各家各戶還把饅頭扣在蒸籠里,但是只要鼻翼輕微動(dòng)一下,就知道哪家的包子是肉餡的,哪家是菜餡的,還有哪家用的是洋槐花作瓤。
、哙l(xiāng)下,風(fēng)的味道不僅四季各異,而且一天之中也不斷變換,早上涼,中午熱,晚上冷。當(dāng)然,如此簡單的詞語無力把鄉(xiāng)村的風(fēng)在紙上再現(xiàn),或者將其描述得原汁原味。
⑧封閉在厚厚的水泥墻里,百無聊賴地想到了鄉(xiāng)下的風(fēng)聲和風(fēng)味。風(fēng)中遙遠(yuǎn)的聲音和淡淡的味道,正如我刻骨的鄉(xiāng)愁和莫名的悲傷。
(選自2016年1月15日《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)
1.請(qǐng)根據(jù)文意填空。
文中捕風(fēng)者捕風(fēng)的方式是多樣的:通過草葉、云幡等物感知風(fēng)的形狀(或蹤跡、腳印、身影等),通過一些動(dòng)物和鞭炮捕獲風(fēng)的聲音,還通過花草和食物來感受風(fēng)的味道。
2.結(jié)合上下文,具體說說第②段在文中的作用。
承上啟下;寫出了作者對(duì)城市生活的厭倦和對(duì)風(fēng)清氣正的鄉(xiāng)下生活的懷念,交代了后文作者能夠體驗(yàn)到風(fēng)的形狀、聲音、味道的原因(或“為后文作者能夠體驗(yàn)到風(fēng)的形狀、聲音、味道做鋪墊”)。
3.結(jié)合加點(diǎn)的文字,賞析下列句子。
當(dāng)然,在行色匆匆的人流中,沒有誰會(huì)停下來靜靜看一會(huì)兒風(fēng)的來去和風(fēng)的大小,都是在奔波行走討價(jià)還價(jià)的間隙,偶爾由鼻翼、肌膚、耳朵聽聞風(fēng)的蹤跡。
、俦揪涿枥L了城市人忙碌、為生活所累而忽略了親近自然、感受自然之美的生活狀態(tài);②表達(dá)了作者對(duì)城市人委婉的批評(píng);③也表現(xiàn)了作者對(duì)閑適、愜意、與自然和諧相處的鄉(xiāng)村生活的向往。
4.閱讀④~⑥段,用自己的話概括作者筆下鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。
、俜諊察o;②空氣清新怡人(環(huán)境優(yōu)美);③民風(fēng)淳樸(熱情好客或重視民俗)。
5.結(jié)合全文,說說下面句子的含義。
封閉在厚厚的水泥墻里,百無聊賴地想到了鄉(xiāng)下的風(fēng)聲和風(fēng)味。風(fēng)中遙遠(yuǎn)的聲音和淡淡的味道,正如我刻骨的鄉(xiāng)愁和莫名的悲傷。
生活在人與人隔絕的城市里,讓人感到壓抑、孤獨(dú)和寂寞,鄉(xiāng)村自由愜意、和諧淳樸的生活離“我”越來越遠(yuǎn),讓“我”內(nèi)心充滿了感傷,表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活狀態(tài)的厭倦和對(duì)鄉(xiāng)村自然生活的渴望。
(二)(2017·預(yù)測)閱讀下面的文章,回答問題。
給人生加一道花的籬笆
王繼穎
①盛夏,全家去吉林省大山深處探訪親戚,迷了幾次路才找到他所在的小村莊。村外公路狹窄,一家又一家石頭加工場白煙升騰、機(jī)器轟鳴。村里房屋低矮,住戶稀疏,才下過雨,蜿蜒的土路泥濘……
②歸來之后,卻常常記起那個(gè)小村莊,因?yàn)橛H戚鄰居那燦爛的笑臉,因?yàn)樗夷堑栗r花盛開的籬笆。親戚鄰居是個(gè)中等身材、五六十歲的男人,他家院落并不寬敞,院子?xùn)|、西面是別家的石墻。(A)院子北面,繁花似錦的各色六月菊,密密麻麻,交織成兩道五彩繽紛的花籬笆;兩道花籬間,藤條彎成的月亮門,纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭;月亮門向外的路兩邊,妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景,烘托出成千上萬朵絢麗的花。主人大概常澆水噴洗,所有的花,都清麗明凈,如剛沐浴過的婀娜女子。
③邂逅這么多美艷動(dòng)人的花,我欣喜地駐足,看不夠,就用手機(jī)拍。一張笑臉從月亮門里迎出來,樸素、熱情又親切:“你們是遠(yuǎn)道來的吧,去老錢家?”他指著近旁一戶人家。
、芪业男娜诨ㄉ希“這么多花兒,太漂亮啦!全是您養(yǎng)的?”
、“是啊,每年都養(yǎng),習(xí)慣了;▋阂惨荒瓯纫荒旰每。要是喜歡,走的時(shí)候撿大朵的,摘些帶回去——哪朵好看,盡管摘,回去插花瓶里,也能開幾天。”男人語調(diào)不高,溫和的聲音里透著欣喜。(B)他含笑看花的眼神,像是在看自己的一群美麗的女兒。
、尬覜]帶走一朵花兒,我不愿帶走一朵花兒。那絢麗繽紛的花兒,洋溢著美麗溫和的芬芳,應(yīng)該綻放在枝頭,而不是萎謝在瓶中。雖生活在石粉包圍的僻遠(yuǎn)山村,因?yàn)檫@鮮花盛開的明媚籬笆,男人平凡的日子和生命,一定不缺少希望和滋味兒。
、邭w路上,我們繞道丹東,坐船游鴨綠江。在中朝交界的水域,皮膚黝黑的朝鮮老鄉(xiāng)駕著簡陋的小船靠近游艇,歡迎選擇煙酒等物品。交易結(jié)束,朝鮮老鄉(xiāng)望著游客們,指指自己的嘴和肚子。導(dǎo)游解釋,他餓了,哪位游客有吃的喝的,可以送他一點(diǎn)兒。游艇上很快伸出兩只纖細(xì)白嫩的手,那是一雙年輕女子的手,左手一袋煎餅,右手兩個(gè)雞蛋。女子的身姿和臉龐隱在人叢中,卻不妨礙她那雙送出關(guān)切的手定格成永恒的鏡頭。
⑧這女子關(guān)切之手送出的善意,宛如大山深處鮮花的籬笆。鮮花的籬笆,又與一段視頻關(guān)聯(lián)起來。那是幾年前一個(gè)文藝節(jié)目的片段。拾荒歌者幼小喪父,少年外出打工,因貧窮和知識(shí)貧乏找不到正式工作,除了打零工,更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街頭的他,到中年還未成家,甚至不知自己確切的年齡。他卻一直熱愛讀書和唱歌,熱心照顧朋友的家人。在節(jié)目中,他懷著夢(mèng)想傾情獻(xiàn)唱,眼神干凈,歌聲純粹。“我一直相信,世界上有很多美麗的東西,我也想成為其中一部分。”他的熱愛和執(zhí)著編織出的也是一道花的籬笆。我們無法洞悉拾荒歌者的人生,在視頻里邂逅,卻被深深感染,一下子沉靜下來,對(duì)世界多了敬畏之心。
⑨白駒過隙,忙忙碌碌間,除了至親好友,我們很難走進(jìn)更多人生命的院落,也難以邀請(qǐng)更多人走進(jìn)我們生命的居所。然而,作為世間眾生,我們卻可以以美好的情趣、溫暖的善意,以熱愛和執(zhí)著……為生命加一道花的籬笆,讓路過我們生命的人,分享一片明麗,一縷馨香。
1.依據(jù)選文內(nèi)容,完成下面表格。
2.選文第⑥段中,“我”為何“不愿帶走一朵花兒”?請(qǐng)用原文語句回答。
那絢麗繽紛的花兒,洋溢著美麗溫和的芬芳,應(yīng)該綻放在枝頭,而不是萎謝在瓶中。
3.請(qǐng)概括題目“給人生加一道花的籬笆”的兩層含義。
、僦干钌嚼镉H戚鄰居打理出美麗的花籬笆來裝點(diǎn)自己的生活;②指用善良、執(zhí)著等美好的品質(zhì)裝點(diǎn)人生,感染周圍的人。
4.請(qǐng)你從畫線的A、B兩句中任選一句,結(jié)合語境進(jìn)行賞析。(提示:可從描寫方法、修辭、情感等方面任選角度)
A示例:景物描寫,細(xì)致描繪出親戚鄰居家絢爛明媚的花籬笆,表達(dá)了“我”的驚喜、贊嘆之情,襯托出親戚鄰居對(duì)生活的熱愛。__B示例:運(yùn)用比喻,將花兒比作“一群美麗的女兒”,生動(dòng)形象地描寫男人對(duì)自己花兒的欣賞,表現(xiàn)了他對(duì)花兒由衷的喜愛之情。
5.文中所寫的三個(gè)小故事讓人感動(dòng),你身邊一定也有類似的人和事,請(qǐng)描述出來與大家分享。(寫出一例,至少用一種修辭手法)
示例:體育診斷中,我們較怕長跑。實(shí)習(xí)老師來了,她每天放學(xué)帶我們一起跑步。她總是笑著鼓勵(lì)我們:“奔跑是人生較美的姿勢,加油!”她像春風(fēng)一樣和煦,深深感染了我們。于是,奔跑的長龍成了校園較美的風(fēng)景。
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取