2017高考作文預(yù)測(cè)熱點(diǎn)話題預(yù)測(cè)：身教重于言傳

 

　　近日，某地一位老人接8歲孫女放學(xué)，在路口猛拍等紅燈的公交車(chē)，要求上車(chē)，司機(jī)沒(méi)有開(kāi)門(mén)。進(jìn)站后爺爺上車(chē)，對(duì)司機(jī)大罵，同車(chē)的人勸阻老人無(wú)效，小孫女挺身而出：“爺爺是你不對(duì)，再這樣你就別接我了！”然后轉(zhuǎn)身對(duì)司機(jī)說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，是我爺爺不對(duì)，我替爺爺向您道歉。”司機(jī)聽(tīng)后感動(dòng)落淚。

 

　　此事一經(jīng)傳開(kāi)，網(wǎng)友紛紛熱評(píng)：

 

　　這小孩教得太好了，下一代都像這樣何愁國(guó)不強(qiáng)；從小培養(yǎng)道德素質(zhì)很重要。

 

　　身教重于言傳，爺爺怎么能做這樣的榜樣？爺爺還不如孫女明事理。

 

　　對(duì)于以上的事情，你怎么看？要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。不要套作，不得抄襲。

 

　　身教重于言傳

 

　　天下所有的父母都希望自己的孩子能夠出人頭地，都是“望子成龍，望女成鳳”，可憐天下父母心�。〉�是這些父母?jìng)冇袥](méi)有想過(guò)，你們是龍父，龍母嗎？魏源曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“身教重于言教。”

 

　　父母是孩子的先進(jìn)任老師。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。一位父親帶著兒子去參觀梵高故居，在看過(guò)那張小木床及裂了口子的皮鞋之后，兒子問(wèn)父親：“梵高不是位百萬(wàn)富翁嗎？”父親答：“梵高是位連妻子都沒(méi)娶上的窮人。”第二年，這位父親帶兒子去丹麥，在安徒生的故居前，兒子又困惑地問(wèn)：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎？”父親答：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里。”這位父親是一個(gè)水手，他每年往來(lái)于大西洋各個(gè)港口，他的兒子叫伊東·布拉格，美國(guó)歷史上先進(jìn)位獲普利策獎(jiǎng)的黑人記者。布拉格之所以能取得后來(lái)的成就，與父親從小對(duì)他的教育是分不開(kāi)的。布拉格后來(lái)接受訪問(wèn)時(shí)說(shuō)：“父親是我的先進(jìn)位老師，從小他就教育我，不論什么事情都要從本質(zhì)去看，是父親的行為感染了我。”中國(guó)不也有一句諺語(yǔ)：“榜樣的力量是無(wú)窮的。”

 

　　對(duì)于“孟母三遷”，“曾子殺豬”的故事我們都很熟悉。自此，我不禁要發(fā)出感慨：前人尚且如此，今人又何待言？

 

　　有一位老教育家曾說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在的社會(huì)，普遍流行著一種四二一綜合癥。那就是四個(gè)祖輩的，兩個(gè)父輩的圍繞著一個(gè)小太陽(yáng)轉(zhuǎn)。”現(xiàn)在的家長(zhǎng)在孩子的身上寄托了太大的希望。經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你要怎樣怎樣，你不能罵人，不能打架，要好好學(xué)習(xí)。”殊不知，家長(zhǎng)的言行早已在潛移默化中影響到了你的孩子。要知道身教重于言教��！

 

　　家長(zhǎng)的用心我們都能理解。但是，你若希望自己的孩子成為天之驕子，你也應(yīng)該嚴(yán)于律己。因?yàn)楹⒆映３��?huì)把自己的父母當(dāng)作榜樣。你平時(shí)的一言一行都會(huì)影響到他。舉一個(gè)較簡(jiǎn)單的例子：你帶孩子去坐公交車(chē)，遇到有老年人上車(chē)沒(méi)有座位，你告訴你的孩子要給老年人讓座，而你自己卻坐在那里。孩子只會(huì)不情愿地按照你的要求去做，他不會(huì)記住以后也要這樣做。

 

　　真心地對(duì)天下的父母?jìng)冋f(shuō)：“當(dāng)你們成為龍父龍母時(shí)，相信你的孩子也定會(huì)成龍成鳳。因?yàn)樯斫讨赜谘越�，榜樣的力量是無(wú)窮的！”