《難忘的一課》練習(xí)題

2017-04-19 15:31:12 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《難忘的一課》練題目!《難忘的一課》本文講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里，見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真?zhèn)儗W(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景，以及在禮堂里參加中國(guó)歷代偉人像的深切感受。下面給大家介紹《難忘的一課》練題目!希望對(duì)大家有所幫助！

《難忘的一課》訓(xùn)練大匯總

　　《難忘的一課》練題目

　　A卷課堂教學(xué)跟蹤訓(xùn)練(時(shí)間45分鐘，助力能力100分)

　　一、按提示填空(19分)

　　1、這篇課文講述了______勝利以后，作者在______的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)_______的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂參觀(guān)中國(guó)____________的深切感受，表達(dá)了臺(tái)灣人民______的深厚感情和強(qiáng)烈的_______精神。

　　2、“_______，________”這句簡(jiǎn)短而又深刻的話(huà)貫穿_______。它既是文章的_______，又是情感的_____，集中體現(xiàn)了臺(tái)灣人民強(qiáng)烈的________熱情。

　　二、字詞積累與運(yùn)用(31分)

　　1、火眼金睛，辨字組詞：(16分)

　　治()郊()栽()功()

　　冶()效()載()攻()

　　忘()復(fù)()練()航()

　　望()夏()煉()船()

　　2、詞語(yǔ)巧搭配：(9分)

　　()的一課()的話(huà)()的教師

　　()的情景()的心()的圍墻

　　()的敬意()的屋子()的民族精神

　　3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：(6分)

　　熱情──()簡(jiǎn)單──()熟練──()

　　強(qiáng)烈──()認(rèn)真──()寬敞──()

　　三、我是魔術(shù)師(按要求改寫(xiě)句子)：(12分)

　　1、我被這個(gè)人的情景吸引住了。

　　“把”字句：______________________________________________________________

　　2、解放軍叔叔參加抗洪搶險(xiǎn)的事跡感人。

　　反問(wèn)句：________________________________________________________________

　　3、還有什么別的話(huà)比這句較簡(jiǎn)單的話(huà)，更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢!

　　陳述句：________________________________________________________________

　　四、課文片段閱讀(18分)

　　校園里很靜。我走近一間教室，站在窗外，見(jiàn)一位年輕的臺(tái)灣教師，正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字。他用粉筆在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著：

　　“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)!”

　　他寫(xiě)得很認(rèn)真，也很吃力。臺(tái)灣“光復(fù)”[1]不久，不少教師也是重新學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的。

　　接著，他先用閩(mǐn)南語(yǔ)，然后又用還不太熟練的國(guó)語(yǔ)，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而又那么富有感情。好像每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心。

　　我被這動(dòng)人的情景吸引住了。懷著崇(chóng)高的敬意，我悄悄地從后門(mén)走進(jìn)教室，在較后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：

　　“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)!”

　　1、這動(dòng)人的情景指的是__________________________________(4分)

　　2、“光復(fù)”的意思是___________，本課指___________________(4分)

　　3、三次出現(xiàn)“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話(huà)，集中體現(xiàn)了__________________________(8分)

　　五、寫(xiě)法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用(20分)

　　課文緊扣“難忘”二字，重點(diǎn)描寫(xiě)了“學(xué)習(xí)祖國(guó)文字”和“參觀(guān)禮堂”這兩個(gè)場(chǎng)面，表達(dá)了臺(tái)灣人民的愛(ài)國(guó)熱情和民族精神。在你的生活中，一定有很多難忘的事，請(qǐng)你選擇一件，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　____________________________________

　　B卷知識(shí)技能綜合應(yīng)用(時(shí)間60分鐘，助力能力100分)

　　一、類(lèi)文閱讀(40分)

　　我是中國(guó)人

　　一天早晨，天剛蒙蒙亮。幾個(gè)兇神惡煞(shà)的日本兵，端著明晃晃的刺刀，押著一位兒童團(tuán)員向松花江邊走來(lái)。

　　那個(gè)兒童團(tuán)員是個(gè)小姑娘，只有13歲。她犯了什么“罪”呢?她的“罪名”就是組織村里的兒童團(tuán)員學(xué)習(xí)我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字。在日本帝國(guó)主義侵占了我國(guó)東北三省以后，敵人為了使東北三省的人民忘記自己是中國(guó)人，永遠(yuǎn)當(dāng)他們的奴隸，不準(zhǔn)東北的少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文。今天，敵人在松花江邊對(duì)這個(gè)小姑娘進(jìn)行“審訊”。為了擴(kuò)大影響，日本兵還用皮鞭趕來(lái)了村里的許多孩子。

　　敵人問(wèn)：“你為什么要偷著組織大家學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文?”

　　小姑娘回答：“因?yàn)槲沂侵袊?guó)人!”

　　敵人惱怒了，大聲吼道：“難道你不知道違抗命令就要槍斃嗎?”

　　小姑娘大聲回答：“你們槍斃不了我愛(ài)國(guó)的心!”

　　敵人沒(méi)有辦法了，換了一副假惺惺的面孔，對(duì)小姑娘說(shuō)：“你年紀(jì)這么小，怎么不愛(ài)惜自己的生命呢?只要你當(dāng)著大家的面，答應(yīng)不要再組織他們學(xué)習(xí)你們的語(yǔ)文，我們就送你到較好的學(xué)校上學(xué)。”

　　敵人稍停一下，接著又惡狠狠地說(shuō)：“如果你執(zhí)迷不悟，那──眼前的小麻雀滾滾波濤就是你的墳?zāi)沽恕?rdquo;

　　小姑娘聽(tīng)后，微微一笑。她毫不猶豫地跳向江心……

　　楊開(kāi)慧為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命，那年她才29歲。

　　1、照樣子，寫(xiě)出表現(xiàn)神情的詞語(yǔ)(9分)

　　例：假惺惺(ABB)

　　_________

　　2、“如果你執(zhí)迷不悟──眼前的滾滾波濤就是你的墳?zāi)沽?rdquo;中破折號(hào)表示____________________。(8分)

　　3、把下面句子改成陳述句：(8分)

　　難道你不知道違抗命令就要槍斃嗎?

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　　4、請(qǐng)你展開(kāi)想象，給故事寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。(15分)

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　　二、助力閱讀(60分)

　　中國(guó)人是不好惹的

　　一九二一年，一個(gè)叫沙利文的美國(guó)人，在上海萬(wàn)國(guó)競(jìng)武場(chǎng)設(shè)下擂臺(tái)。他串通兩個(gè)英國(guó)人在報(bào)紙上為他大吹大擂，說(shuō)什么在中國(guó)，根本找不出沙利文的對(duì)手，還轉(zhuǎn)述了好些沙利文說(shuō)的對(duì)我國(guó)人民有侮辱性的話(huà)。我國(guó)武術(shù)界人士氣憤不過(guò)，聚會(huì)商議，大家一致推定王子平去打擂臺(tái)，滅滅沙利文的氣焰。于是，王子平被請(qǐng)到上海來(lái)了。

　　在王子平與沙利文交手前，雙方派代表先舉行了會(huì)談，達(dá)成了幾項(xiàng)協(xié)議，其中有：雙方在比武前，要面向觀(guān)眾講幾句話(huà)，表示一下禮節(jié);比武要光明正大，不許違反規(guī)則，施放暗箭……到了規(guī)定的日子，萬(wàn)國(guó)競(jìng)武場(chǎng)座無(wú)虛席。

　　王子平上場(chǎng)了。他向熱烈歡迎他的觀(guān)眾頻頻揚(yáng)手之后，剛講了兩句，冷不防地有一個(gè)彪形大漢審了過(guò)來(lái)──他，就是沙利文。

　　多年的比武經(jīng)驗(yàn)使王子平反應(yīng)十分敏捷，他一閃身，就避開(kāi)了對(duì)方的偷襲。

　　沙利文的雙眼冒著兇光，與王子平周旋著，想尋找下手的時(shí)機(jī)。但是，他左探右探，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可鉆的空子。好不容易找到了一個(gè)機(jī)會(huì)，猛的一拳打出去，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到王子平也正在這時(shí)候飛起了一腳，沙利文拳頭打空了不說(shuō)，腰間還重重地挨了一下。

　　王子平在飛起一腳的時(shí)候，大喝一聲：“瞧著!這一腳為中華民族揚(yáng)威!”

　　隨即又上去補(bǔ)了一拳：“瞧著!這一拳教你記住，不許再欺侮中國(guó)人!”

　　臺(tái)下的喝彩聲呼啦地響起，掌聲雷鳴，震動(dòng)了全場(chǎng)。沙利文卻不知在什么時(shí)候偷偷地溜走了。

　　根據(jù)雙方事先的協(xié)議，比武應(yīng)該進(jìn)行三場(chǎng)。但是沙利文再也不敢交手了。這天晚上，他派人送來(lái)了條子，聲明協(xié)議作廢，不再比下去了。

　　王子平讓來(lái)人帶回口信說(shuō)：“他們不賽，我偏要賽，明天上擂臺(tái)，見(jiàn)一個(gè)打一個(gè)!”

　　第二天，當(dāng)我國(guó)武術(shù)界派代表去交涉的時(shí)候，沙利文竟然蹤跡渺然，不知去向了。

　　1、選字組詞(用“√”選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖?(12分)

　　(競(jìng)竟)賽(擂雷)臺(tái)(會(huì)匯)談

　　規(guī)(則側(cè))周(旋漩)(挨唉)打

　　2、王子文與沙利文擂臺(tái)比賽結(jié)果怎樣?沙利文有何表現(xiàn)?(28分)

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　　3、讀了這篇課文，你有什么想法?(20分)