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小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法大全

2017-04-26 20:30:53  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法大全!數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。這是我取得好成績(jī)的主要原因。聽(tīng)講時(shí)要做到全神貫注,聚精會(huì)神,跟著老師的思路走,不能開(kāi)小差,更切忌一邊講話一邊聽(tīng)講。愛(ài)智康小學(xué)教育頻道為同學(xué)們分享小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法大全! 希望能幫到同學(xué)們!

 


  小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法大全


  一、 枚舉(列舉)策略


  枚舉法是一種重要的數(shù)學(xué)方法,有很多較復(fù)雜的問(wèn)題,常常是從具體情況一一枚舉,從中找出規(guī)律和方法再加以解決的。


  媽媽買來(lái)7個(gè)雞蛋,每天至少吃2個(gè),吃完為止,有多少種不同的吃法?


  解:需要考慮吃的天數(shù)和吃的順序不同。一天吃完:7;兩天吃完:5+2,2+5,4+3,3+4;三天吃完:3+2+2,2+3+2,2+2+3。


  答:一共有8種不同的吃法。


  二、替換的策略


  所謂替換策略,就是用一種相等的數(shù)值、數(shù)量、關(guān)系、方法、思想去替代變換另一種數(shù)值、數(shù)量、關(guān)系、方法、思路的一種策略。


  例如:學(xué)校買了4張桌子和9把椅子,共用504元。1張桌子和3把椅子的價(jià)錢正好相等。桌子和椅的單價(jià)各是多少元?


  【分析與解】


  本題中要求桌子和椅子的單價(jià)兩個(gè)未知量,我們?cè)诮獯饡r(shí),可以根據(jù)“1張桌子和3把椅子的價(jià)錢正好相等”這一條件,將桌子和椅子分別進(jìn)行替換,就可以消去一個(gè)未知量,求出另外一個(gè)未知量,從而得出該題的答案。


  解法一:用椅子替換桌子。由于1張桌子和3把椅子的價(jià)錢正好相等,則4張桌子和(3×4)12張椅子的價(jià)錢正好相等。這樣,4張桌子和9把椅子的價(jià)錢就和(12+9)21把椅子的價(jià)錢相等,共是504元。于是便可以先求出椅子的單價(jià)再求出桌子的單價(jià)了。即:504÷(9+3×4)=504÷21=24(元),24×3=72(元)。


  解法二:用桌子替換椅子。由于1張桌子和3把椅子的價(jià)錢正好相等,則9把椅子就和(9÷3)3張桌子的價(jià)錢正好相等。這樣,4張桌子和9把椅子的價(jià)錢和(4+3)7張桌子的價(jià)錢正好相等,共是504元。于是便可以先求出桌子的單價(jià)再求出的單價(jià)了。即:504÷(4+9÷3)=504÷7=72(元),72÷3=24(元)。


  三、假設(shè)的策略


  題中要求兩個(gè)或兩個(gè)以上的未知數(shù)量,解題時(shí)可以先假設(shè)要求的兩個(gè)或兩個(gè)以上的未知量相等或先假設(shè)要求的一個(gè)未知量與題目中的某一已知數(shù)量相等,使題意明朗化、簡(jiǎn)單化。再按照題里的已知條件進(jìn)行推算,把假定的加以糾正和調(diào)整,從而得到正確答案。


  例:自行車和汽車共有24輛,已知全部輪胎有54只(每輛汽車以4只輪胎),自行車和汽車各有幾輛?


  假設(shè):24輛車都是汽車,那么按每輛汽車4只輪胎,輪胎只數(shù)應(yīng)為96只,這比題中說(shuō)的全部輪胎54只多算了42只(96-54),怎么會(huì)多算42只輪胎,這是由于假定自行車的輛數(shù),把它當(dāng)作汽車來(lái)。


  每輛自行車是2只輪胎,比每輛汽車少2只輪胎,現(xiàn)在把自行車假設(shè)為汽車后,每輛自行車就多算了2只輪胎,那么,多算42只輪胎就可求出有幾輛自行車算作汽車。據(jù)此,可以推


  算出自行車的輛數(shù)。


  (4×24-54)÷(4-2)=42÷2=21(輛)


  自行車有21輛,而自行車和汽車總計(jì)是24輛,減法,可得汽車輛數(shù):


  24-21=3(輛)


  答:自行車有21輛,汽車有3輛


  四、轉(zhuǎn)化的策略


  有些應(yīng)用題,數(shù)量關(guān)系較為復(fù)雜,求解時(shí)有一定的難度,可考慮運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法進(jìn)行解答。 例:某工程由甲先做12小時(shí),再由甲、乙兩人合作,完成任務(wù)時(shí),甲做了這項(xiàng)工程的5/8,甲每小時(shí)的工作量是乙的2/3,如果這項(xiàng)工程由甲單獨(dú)做,需要幾小時(shí)才能完成?


  分析與解答:這題數(shù)量關(guān)系較為復(fù)雜,求解時(shí)有一定的難度,可考慮運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法進(jìn)行解答。


  因?yàn)橛深}目條件可知道,完成任務(wù)時(shí),甲做了這項(xiàng)工程的5/8,因此可得,完成任務(wù)時(shí),乙完成了這項(xiàng)工程的:1-5/8=3/8;又因?yàn)榧酌啃r(shí)的工作量是乙的2/3,所以可得,乙完成這項(xiàng)工程的3/8的時(shí)間,正好相當(dāng)于甲完成這項(xiàng)工程:3/8×2/3=1/4。因此可得,甲先做12小時(shí),完成了這項(xiàng)工程的:5/8-1/4=3/8,甲單獨(dú)完成這項(xiàng)工程要用的時(shí)間為:12÷(5/8-1/4)=32(小時(shí))。


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