2017年北京高考大作文評析：家國情懷 時(shí)代擔(dān)當(dāng)

2017年北京高考大作文評析：家國情懷 時(shí)代擔(dān)當(dāng)

　　學(xué)而思高考研究中心 劉強(qiáng)

　　2017年北京卷，在形式要求上延續(xù)了二題選一、文體特征鮮明的傳統(tǒng)，在內(nèi)容導(dǎo)向上弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，凸顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。無論是議論文"說紐帶"，還是記敘文"共和國，我為你拍照"，較令人眼前一亮的當(dāng)屬題目的選材。正值高考恢復(fù)40周年，高考選擇什么人才，為國家貢獻(xiàn)怎樣的接班人，這兩道作文題給出了鮮明的答案。

　　"說紐帶"一題，表面看只是對詞語的解說；早在2005年，北京卷就出過"說'安'"的題目。但它畢竟與以往大不相同，原因在鮮明的時(shí)代性和社會性。從題干材料看，"經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展"需要紐帶，讓人想到"一帶一路"這個(gè)重要的國家戰(zhàn)略；"文化的發(fā)展"需要紐帶，讓人想到洋為中用、中西合璧的文化課題；"歷史的傳承"需要紐帶，叫人聯(lián)想傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新；"社會的安寧"需要紐帶，叫人聯(lián)想社會治理的創(chuàng)新與完善；"校園的和諧"需要紐帶，又令人想起校園霸凌、校園風(fēng)氣等一系列社會熱點(diǎn)問題……"紐帶"的多義性讓孩子可以自由地選擇，但前提是孩子的視野和情懷要跟得上這份選擇。要談出時(shí)代感，就不能只呆在教室里死讀書，更要關(guān)注時(shí)代，關(guān)注國家，擁有廣闊的視野。作為議論文，要展現(xiàn)邏輯性和思想性，又不能局限于搜集信息、了解現(xiàn)狀，更要探求原因與價(jià)值，闡釋利弊和方略，擁有當(dāng)前時(shí)代和當(dāng)下社會主人翁的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　"共和國，我為你拍照"一題，可謂是"中國夢"的具象化。設(shè)想國家在32年后的樣貌，本質(zhì)上是將孩子放在"藍(lán)圖設(shè)計(jì)師"的位置，因此有沒有自覺的擔(dān)當(dāng)精神，有沒有厚重的家國情懷，從基礎(chǔ)上影響著整篇文章的質(zhì)量。今年參加高考的考生，32年后50歲，恰好是整個(gè)社會的中堅(jiān)力量；這篇作文從某種意義上是對他們的警醒，提醒他們每張照片都是一份沉甸甸的責(zé)任。此外，作為記敘文的專用題目，它的題干保持了一貫的指導(dǎo)性，"有敘述，有描寫"，提示表達(dá)方式上要綜合使用；"可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景"，提示切入的角度可以大到國家、社會的整體面貌，也可以小到一頓飯、一輛車、一個(gè)人。這也提醒未來的考生，首先要走出教室，開放視野，關(guān)注時(shí)代與國家，擁有自覺擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R；其次，既要留意大的形勢、動向，又要關(guān)注身邊的小事，讓對國家、自我的期許與責(zé)任具化在生活的點(diǎn)滴之中。

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