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《刷子李》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!《刷子李》文中“刷子李”的黑衣黑褲,刷墻時嫻熟的動作,還有那個讓人吃了一驚的白點(diǎn)等細(xì)節(jié)描寫都使“刷子李”這個人物活了,神了。下面給大家介紹《刷子李》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!希望對大家有所幫助!
《刷子李》教學(xué)教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識6個生字,讀準(zhǔn)“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴(yán)、露餡、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑”等詞語。
2、正確、流利地朗讀課文,了解一位普通的手藝人高超的技藝。
3、摘錄描寫精彩的句子。
【教學(xué)難點(diǎn)】
體會“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪里。
【教學(xué)重點(diǎn)】
領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師了解馮驥才和他的《俗世奇人》,孩子收集同類文章《泥人張》《快手劉》。
【課時安排】
1課時。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
1、談話:
小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳,這些鮮活的人物形象,給我們留下了深刻的印象。今天,我們將結(jié)識一位手藝人,他就是──《刷子李》。
板書課題:
刷子李
2、解題:
怎么叫刷子李呢?
3、簡單介紹作者及本文出處。
見參考資料:
本文選自《俗世奇人》,其中所述之事,多以清末民國天津衛(wèi)市井。
4、根據(jù)自學(xué)要求自讀課文,勾畫圈點(diǎn)做批注。
5、小組合作自學(xué)心得:
匯報(bào)自學(xué)情況:
、“刷子李”的技藝高超,也就是他的“奇”表現(xiàn)在哪些地方?
根據(jù)孩子回答指導(dǎo)理解重點(diǎn)句,并指導(dǎo)朗讀:
“他要是給您刷好一間屋子……干完活,身上絕沒有一個白點(diǎn)。”
“只要身上有白點(diǎn),白刷不要錢。”
“干活前,……穿上這身黑,就好像跟地上一桶白漿較上了勁。”
“可刷子李一舉刷子……白得清爽。”
“啪啪聲里……雪白的屏障。”
“每一面墻刷完……沒發(fā)現(xiàn)。”
⑵作家馮驥才是怎樣寫出“刷子李”技藝高超的?
引導(dǎo)歸納要點(diǎn),學(xué)習(xí)寫作方法:
、僖徊ㄈ郏巳雱,起初,徒弟半信半疑,但大半天下來,一個小粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn),當(dāng)徒弟時師傅佩服得五體投地時,卻突然發(fā)現(xiàn)“刷子李”褲子上有一個白點(diǎn):師傅如山般的形象轟然倒去。不料,“刷子李”揭開謎底:那白點(diǎn)原是黑褲燒了個洞,使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染。
、谧⒅丶(xì)節(jié)描寫,塑造人物個性:
黑衣黑褲,刷墻時嫻熟的動作,還有那個讓人吃了一驚的白點(diǎn)等細(xì)節(jié)描寫都使“刷子李”這個物活了、神了。
、鄄捎脤Ρ确椒ǎ嫱腥宋镄蜗螅
徒弟的半信半疑和主人公“藝高照大”的生活為背景,天津衛(wèi),天津的舊稱。馮驥才愛寫“俗世奇人”,筆下的有“泥人張”、“快手劉”等。
板書:
俗世奇人
二、指導(dǎo)閱讀
1、檢查預(yù)習(xí),初識“刷子李”:
、盘釂枺
通過預(yù)習(xí),你認(rèn)為“刷子李”是個什么樣的人!
、菩〗Y(jié)要點(diǎn):
技藝高超──俗世奇人。
2、引導(dǎo)孩子提問:
要讀懂本文,你會設(shè)計(jì)一些怎樣的問題?
3、指導(dǎo)閱讀:
“自讀提示”,“補(bǔ)充自學(xué)要求”:
、“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪些地方?
⑵作家馮驥才是怎樣寫出他技藝高超的?
、钦页鼍收Z句,體會表達(dá)效果:
自信進(jìn)行對比。
三、積累精彩語句,體會表達(dá)效果
1、本文語言樸素,并且幽默傳神,極富表現(xiàn)力:
孩子再次閱讀,選一句較精彩的推薦給大家,并說出你的理由。
2、交流精彩語句,體會表達(dá)效果,進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何運(yùn)用人物描寫的方法。
四、推薦閱讀,課外延伸
教師推薦《泥人張》、《快手劉》。
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