《彩色的非洲》教學教案設計

2017-06-23 19:32:00 　來源：網(wǎng)絡整理

　　《彩色的非洲》教學教案設計!《彩色的非洲》是一篇自主閱讀課文，作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采。下面給大家介紹《彩色的非洲》教學教案設計!希望對大家有所幫助！

《彩色的非洲》訓練大匯總

　　《彩色的非洲》教學教案設計

　　【教學目標】

　　1、認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀與風土人情，體會作者對非洲的贊美之情。

　　3、領悟文章的表達特點。

　　【教學重點】

　　了解“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面，領悟課文的表達方法。

　　【課前準備】

　　布置孩子搜集與課文內(nèi)容相關的圖文資料，有條件的教師可準備非洲風情風光的碟片或課件。

　　【教學過程】

　　一、情景導入，揭示課題

　　置身歐洲的德國，我們感受到奇麗的景色，奇特的民族;游覽威尼斯，我們領略到水上城市的風情;離開亞洲的泰國，我們還沉浸在與象共舞的歡樂氣氛中。放眼遼闊的非洲，我們面前則是一個多彩的世界。

　　播放非洲風情風光的碟片或課件。

　　揭題、讀題：

　　彩色的非洲。

　　二、整體感知，了解“非洲的彩色”

　　1、自由讀課文：

　　讀準生字新詞，找出文章的中心句。

　　2、出示句子：

　　非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!

　�、爬斫�“色彩斑斕”的意思。

　　⑵朗讀句子

　　3、默讀課文，思考：

　　課文從哪幾個方面來介紹非洲是一個“色彩斑斕”的世界?

　　4、課堂交流，引導孩子概括：

　�、欧侵薜尿滉査{天是彩色的。

　　⑵非洲的植物世界是彩色的。

　�、欠侵薜膭游锸澜缡遣噬摹�

　�、确侵奕说娜粘Ｉ钍遣噬�。

　�、煞侵薜乃囆g是彩色的。

　　5、課文中用了哪些句子把這些內(nèi)容連接起來?找出這些句子。思考：這些句子在文中有什么作用?

　　6、指導有感情地朗讀。

　　7、結合課文和搜集到的資料，談談你對非洲的印象。

　　三、領悟表達方法

　　我們從課文中學到了哪些表達方法呢?

　　1、結構上采用了先概述再分述較后又概括總結全文的方法。既首尾照應，呼應課題，又直接抒發(fā)了作者對非洲風情文化的贊美之情。

　　2、課文不僅條理清楚，層次分明，過渡也十分自然。如，過渡句“非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的”和“非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的”等，起到了承上啟下的作用，使文章順暢自然。

　　3、課文的語言十分優(yōu)美生動。作者聯(lián)想豐富，如，“金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍，好似透明的藍寶石”，“……繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海”，“一棵似一團火，一排是一片霞。到了開花季節(jié)……就像置身于花海深處”，無不體現(xiàn)著意境的色彩美和語言文字本身的美，讀來就像欣賞一幅幅五彩的畫卷，讓人回味無窮。

　　四、總結全文

　　本文作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采，從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化，表達了作者對非洲的贊美之情。