《大瀑布的葬禮》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　《大瀑布的葬禮》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!《大瀑布的葬禮》的教學(xué)重點(diǎn)是把握課文內(nèi)容，明白菲格雷特總統(tǒng)為大瀑布舉行葬禮的目的和意義，激發(fā)孩子保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的情感。下面給大家介紹《大瀑布的葬禮》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!希望對大家有所幫助！

《大瀑布的葬禮》訓(xùn)練大匯總

　　《大瀑布的葬禮》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識目標(biāo)：

　　有感請地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　2、情感目標(biāo)：

　　體會作者的思想感情，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。

　　3、能力目標(biāo)：

　　找到讀寫結(jié)合點(diǎn)，訓(xùn)練孩子的寫作能力。

　　【教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)】

　　1、大瀑布逐漸消失的原因，增強(qiáng)環(huán)境意識。

　　2、想像說話。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　幻燈片。

　　【教學(xué)課時】

　　1課時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　印第安人對土地的眷戀與珍惜之情深深地打動了我們，今天我們將去感受巴西總統(tǒng)對大瀑布的一片深情。

　　二、初讀課文

　　1、看到課題，你心里有什么想法嗎?(有)暫時別急，請同學(xué)們翻開書，默讀課文一遍。

　　2、讀一遍課文后，原先質(zhì)疑的問題解決了嗎?

　　3、指名說。解決了哪些問題?

　　4、再次助力讀課文，選擇課文的有關(guān)內(nèi)容，用“因?yàn)?hellip;…所以……”說一句話。

　　5、指名說。

　　三、想像畫面

　　1、這時，你的腦中出現(xiàn)了怎樣的兩幅畫面?

　　2、指名說：

　�、盼羧盏漠嬅妗�

　�、�(任由孩子說，再師生討論，找出“雄偉壯觀”板書。)

　�、谥笇�(dǎo)朗讀(3、4節(jié))。

　�、片F(xiàn)在的畫面：

　�、�(任由孩子說，討論后板書“奄奄一息”。)

　�、谥笇�(dǎo)朗讀(7節(jié))

　　四、觀看畫面，想像說話

　　1、出示昔日瀑布的燈片，用“啊”開頭說一句抒發(fā)自己感受的話，盡可能用上課文中的詞句和學(xué)過的有關(guān)詞句。

　　2、指名說。

　　3、出示第二幅燈片(枯竭的燈片)，也說一句抒發(fā)感受的話。師：是啊，昔日滔滔不絕，一瀉千里的塞特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，即將消亡了。此時此刻，奄奄一息的塞特凱達(dá)斯瀑布會對人們說些什么呢?請同學(xué)們聯(lián)系到15課《這片土地是神圣的》，把想說的話寫下來。

　�、藕⒆訉憽�

　�、浦该f。

　�、抢首x課文第7節(jié)，要通過你們的讀感動同伴，感動老師。

　　孩子讀(燈片以枯竭的瀑布為背景，文字燈片。)

　　師：造成這一環(huán)境的悲劇的根本原因是什么呢?如過你是巴西的菲格雷特總統(tǒng)，去哀悼即將枯竭的塞特凱斯瀑布的葬禮上，你會如何向人們進(jìn)行演說呢?(同桌練，說，指名說。)

　　五、功課功課

　　把你的演說寫下來。

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