《少年閏土》課文簡說

2017-07-07 21:55:58 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《少年閏土》課文簡說!《少年閏土》課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、見識豐富、活潑可愛的農(nóng)村少年形象，反映了“我”與他兒時短暫而真摯的友誼以及“我”對閏土的懷念之情。下面給大家介紹《少年閏土》課文簡說!希望對大家有所幫助！

《少年閏土》訓(xùn)練大匯總

　　《少年閏土》課文簡說

　　本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。

　　課文先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。較后寫兩人的分別和友誼。

　　課文一開始，展現(xiàn)在讀者面前的是閏土看瓜刺猹的場面。讀了這段文字，少年閏土的形象深深地烙印在我們的腦海里。從課文中我們不難發(fā)現(xiàn)，作者筆下的閏土與“我”是很不一樣的。例如，閏土生活在“海邊農(nóng)村”，而“我”生活在“高墻大院”;閏土是一個“忙月”的兒子，“我”是一個“少爺”;閏土見多識廣，而“我”卻孤陋寡聞。環(huán)境不同、階層不同、生活不同，沒有讓“我”感到快樂，反而引起“我”對自己所處的地位和環(huán)境的不滿，這些都流露出“我”對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。

　　教學(xué)本課的重點一是抓住對閏土的外貌、語言、動作的描寫，體會閏土這個人物的特點;二是通過理解含義深刻的句子，體會“我”的思想感情的變化;三是初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。