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《太陽的話》教學(xué)設(shè)計(jì)

2017-07-10 20:48:24 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《太陽的話》教學(xué)設(shè)計(jì)!《太陽的話》的作者是艾青,作者把個(gè)人的悲歡融合到民族和人民的苦難與命運(yùn)之中，表現(xiàn)出對光明的熱烈向往與追求，富有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，感情深摯，風(fēng)格獨(dú)特，是繼郭沫若、聞一多等人之后推動(dòng)一代詩風(fēng)的重要詩人。1949年后任《人民文學(xué)》副主編等職。下面給大家介紹《太陽的話》教學(xué)設(shè)計(jì)!希望對大家有所幫助！

 

 

 

《詩海拾貝》訓(xùn)練大匯總


　　《太陽的話》教學(xué)設(shè)計(jì)


　　學(xué)習(xí)目標(biāo):


　　1、閱讀詩歌，了解詩意，體會太陽渴望喚醒人們，敲開人們心靈的急切心情。激發(fā)孩子熱愛太陽、熱愛生活的情感，形成積極進(jìn)取、樂觀向上的精神。


　　2、感情的朗讀、背誦詩歌。


　　教學(xué)重、難點(diǎn)：體會太陽渴望喚醒人們、敲開人們心靈的急切心情。正確流利地朗讀課文.背誦課文.


　　教學(xué)過程：兩課時(shí)


　　先進(jìn)課時(shí)


　　教學(xué)目標(biāo)：整體感知課文，學(xué)習(xí)生字。


　　教學(xué)過程:


　　一：激趣導(dǎo)入


　　1、孩子聽謎語,猜太陽.


　　2 、請幾位同學(xué)在黑板上畫一個(gè)太陽,說說心理想對太陽說的話.


　　3 、你們對太陽說了這么多,她也有話想對同學(xué)們說, 她的話都寫在一首詩中,你們想讀嗎?


　　4、出示課題,全班齊讀課題.


　　二 整體感知課文


　　1 、師讀課文. 孩子初步感知課文.


　　2、孩子自己讀課文，讀后你體會到了什


　　3、指名分節(jié)讀課文 .


　　此次以讀準(zhǔn)字音為標(biāo)準(zhǔn).


　　孩子互評.


　　邊讀邊評邊正音


　　三、學(xué)習(xí)生字：


　　1、小組自孩子字，


　　2、訓(xùn)練帶組詞書寫


　　第二課時(shí)


　　教學(xué)目標(biāo)：了解詩意，體會太陽的心情。


　　教學(xué)過程：


　　一、復(fù)習(xí)。


　　1 、檢查孩子讀生字卡片。


　　2 、全班朗讀課文，檢查課文的讀音以及長句子的斷句。


　　二、整體感知課文。


　　聽老師讀課文，孩子邊聽邊想象。


　　三、學(xué)習(xí)課文先進(jìn)節(jié)


　　孩子自讀課文，說說自己讀懂了什么。 指名說.


　　能把自己體會到的感覺讀出來嗎? 指名讀.


　　生互評，師引導(dǎo)孩子體會并讀出太陽要來到我們周圍的心情.


　　師可適當(dāng)范讀.


　　四、學(xué)習(xí)課文第二節(jié)


　　1 孩子自主讀文，邊讀邊想象.


　　2 啟發(fā)孩子想象太陽帶來了色彩繽紛的花朵,帶來了樹林中泥土與樹葉的方向,深深地吸一口氣,好舒服呀!看,太陽還給我們帶來了溫暖和陽光,我們可以在草地上踢球,唱歌,跳舞……多么快樂啊! 請大家再試試讀這節(jié)詩.


　　自由練讀,指名讀,其他孩子評讀.


　　3 太陽還會帶著什么向我們走來? 激發(fā)孩子想象,用 "我?guī)е? )，快樂地向你走來。" 的句式續(xù)說句子，由此體會到太陽把一個(gè)五彩的世界帶給了我們。


　　4 齊讀課文第二小節(jié)。


　　五 學(xué)習(xí)課文第三節(jié)


　　回憶課文先進(jìn)節(jié)，放手讓孩子自己試著按照同樣的方法讀好第三節(jié)。


　　六 創(chuàng)設(shè)情景，升華情感


　　1打開門窗，朝著太陽升起的方向，師升合作讀課文。


　　2配上音樂，孩子邊做動(dòng)作，邊有感情的誦讀。


　　七 拓展延伸


　　想想自己會對太陽說什么。


　　板書設(shè)計(jì)：


　　功課小結(jié)：


　　

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　　《太陽的話》教學(xué)設(shè)計(jì)為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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