小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)怎樣學(xué)

2017-08-31 17:35:30 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)怎樣學(xué)！小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文的準(zhǔn)備中，我們需要掌握很多的內(nèi)容，抓住小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文中的這些要點(diǎn)知識(shí)，我們才能在診斷中有更好的發(fā)揮。針對(duì)六年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，愛(ài)智康小編分享六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，方便大家學(xué)習(xí)參考。下面給大家介紹小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)怎樣學(xué)!

　　小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)怎樣學(xué)

　　小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文的準(zhǔn)備中，我們需要掌握很多的內(nèi)容，抓住小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文中的這些要點(diǎn)知識(shí)，我們才能在診斷中有更好的發(fā)揮。所以，我們對(duì)下面這些重點(diǎn)內(nèi)容必須認(rèn)真進(jìn)行理解。

　　一、抓“基礎(chǔ)”。

　　1、漢語(yǔ)

　　2、漢字

　　3、詞語(yǔ)

　　4、句子

　　5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　二、抓“閱讀”。

　　在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，共提出了11點(diǎn)要求。其主要的是：能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思;體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文準(zhǔn)備，這些要點(diǎn)都必須認(rèn)真掌握。

　　關(guān)于閱讀的要求，作一些說(shuō)明：(1)句子意思的理解。(2)給自然段劃分開次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示孩子弄清作者的本意，又要尊重孩子自己的獨(dú)特體驗(yàn)。(5)體會(huì)思想感情。實(shí)際上有三種情況：一句話、一段話、全文。有的體會(huì)作者的感情，有的是體會(huì)文中人物的感情。只要求體會(huì)感情的基調(diào)。(6)回答問(wèn)題。要針對(duì)問(wèn)題作答，回答要全面，句子要連貫。問(wèn)題從性質(zhì)來(lái)看，有三種類型：是什么?怎么樣(怎么寫)?為什么?從回答問(wèn)題的要求來(lái)看：有的問(wèn)題的答案必須是求同的，或者說(shuō)答案是的;有的問(wèn)題的答案是多元的。如：你讀了以后，受到什么啟發(fā)?這類問(wèn)題應(yīng)該是多元的。

　　背誦。主要是本冊(cè)課本中要求背誦的課文或訓(xùn)練上的成語(yǔ)和讀讀背背，功課提出背誦自己喜歡的內(nèi)容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

　　三、抓“寫作”。

　　從習(xí)作的類型來(lái)看，有寫記敘文，也有寫應(yīng)用文。從習(xí)作的形式來(lái)看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見(jiàn)、所聞和所想;有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來(lái)看，有寫人、記事(記敘一次活動(dòng))、有寫景。

　　以上這些就是小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文中的要點(diǎn)知識(shí)分析，掌握小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文中的這些關(guān)鍵知識(shí)要點(diǎn)，我們才能得到更好的學(xué)習(xí)效果。所以，希望大家能夠認(rèn)真掌握以上這些重要的知識(shí)點(diǎn)。

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