一年級語文期中考試總結(jié)

2017-10-09 21:40:18 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　一年級語文期中診斷總結(jié)！診斷是檢驗孩子近期學(xué)習(xí)成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。下面為大家分享一年級語文期中診斷總結(jié)!

　　一年級語文期中診斷總結(jié)

　　診斷是檢驗孩子近期學(xué)習(xí)成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。

　　本學(xué)期的期中診斷已經(jīng)結(jié)束了,這次期中診斷的成績,還是反映出一定問題。

　　試題中先進題“照樣子寫字母”居然也有兩個人寫錯,真是讓我有少有發(fā)生的挫敗感。第二題的看例題把音節(jié)補充完整也有好多人有錯，有兩個甚至完全不知道寫什么。題型也講過、訓(xùn)練過，至少說明有部分同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ�。從試題來看，同學(xué)們對輕聲的掌握不是很好，聽題也不是很認(rèn)真。獨立拼讀句子的能力有待加強。字母還需要進一步鞏固。

　　通過這次期中診斷我覺得有很多問題，需要在以后的語文教學(xué)工作中不斷的進行改進。比如：“我能把音節(jié)補充完整”這類題目還需要多訓(xùn)練。對字母的分類還要再助力，比如：聲母、韻母、平翹舌音、前后鼻音等。增加訓(xùn)練。

　　同時，那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和孩子都值得深思的問題。在以后的教學(xué)中，我要運用多種教學(xué)方法來教給孩子知識，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園和教學(xué)效率，爭取在以后的診斷中做到上課反復(fù)強調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。

　　還有班級后進生比較多，所以在今后的工作中，我要做好高潛工作，功課面批多講解，使得他們的成績在以后的診斷中能取得一定的進步。

　　期中診斷已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。

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