穩(wěn)健的發(fā)聲 ——2018 北京西城高三期末語文考題分析

2018-01-22 18:41:28 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　繼豐臺(tái)、海淀區(qū)之后，西城區(qū)高三上期末語文功課今日出爐。

　　西城此次帶著一貫的創(chuàng)新，但更多的是對去年高考的致敬和模仿。

　　【非連續(xù)性文本閱讀】

　　以2017高三上期末考來看，各城區(qū)較為傾向的內(nèi)容為我國優(yōu)秀于世界的科技成就，高考趨勢也是如此，但西城區(qū)仿佛永遠(yuǎn)是“一股清流”。2017期末非連的題材為“中國古典家具”，2016則是“我國宣紙”。反觀今年，“青花瓷和法藍(lán)瓷”承繼的西城非連的一貫畫風(fēng)。

　　昨日發(fā)布的考綱中，非連部分的樣題更換凸顯了今年高考對于語文基礎(chǔ)知識的重視，而一向在非連中注意穿插基礎(chǔ)知識的西城功課，在此次診斷中更是多加一道古詩理解的題目(第三題)。

　　這樣的趨勢是在給同學(xué)們敲警鐘，語文基礎(chǔ)知識在大考中占比日益加大。這部分雖然沒有系統(tǒng)梳理的辦法，但是在平日中多加訓(xùn)練、積累還是極有必要的。

　　【文言文閱讀】

　　自2016年以來，西城高三上期末的文言文試題就一直難度不大。2016年是人物傳記類，2017年是《中山狼》(文言文版“農(nóng)夫與蛇”)，今年是難度略高偏說理的《換心記》。與昨日海淀區(qū)考察的《聽雨堂記》相比，著實(shí)簡單一些。

　　近兩年的北京高功課中，文言文主觀題偏重概括分析類，近兩年的海淀高三上期末考也是如此。而這次西城出的對比類主觀題和去年�？�，以及2014、2015年的高功課遙相呼應(yīng)著。以此能看出，題型變動(dòng)的范圍有限，在適當(dāng)前進(jìn)的同時(shí)，更多時(shí)候是走回歸的路子。

　　【古詩詞閱讀】

　　西城的17題和昨天海淀考察的17題如出一轍，對比類詩歌主觀題近三年北京高考一直在考察。在解答此類題目時(shí)，答題格式需要注意，切莫因要點(diǎn)較多就順承而下，答語的布局在此強(qiáng)調(diào)。

　　“空”這個(gè)字在古詩詞鑒賞中多有考察，煉字中常常提到。在分析內(nèi)容和情感時(shí)需要結(jié)合重點(diǎn)字詞進(jìn)行一番分析。整體來說，《崔氏東山草堂》不難。

　　【散文閱讀】

　　此次西城的散文閱讀很明顯是在向2017年的高功課致敬，題目措辭極為相像。放眼望去，沒有作用和賞析，只有概括和含義——少了套路，多了真槍實(shí)彈。高功課型難以估計(jì)，但是話說回來散文閱讀較為重要的還是文本解讀。與文本解讀息息相關(guān)的就是概括和含義題，考察孩子對于文本層次的把控和情感的體悟程度。

　　昨日發(fā)布的考綱變動(dòng)雖多，但細(xì)究起來其實(shí)是在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識和名著文常。2017年高考散文閱讀較后一道選擇與西城此次的24題“前后呼應(yīng)”，高三的同志們要打起精神。

　　【微寫作】

　　西城的微寫作類型以評論、描寫、抒情三大類順承而下，這也是微寫作功課中穩(wěn)定的三類。無論是微寫作還是大作文，我建議同學(xué)們盡快思考自己適合的類型并自行梳理相應(yīng)類型系統(tǒng)的寫作方法，這樣才能在“三選一”和“二選一”的大小作文抉擇中穩(wěn)中求進(jìn)。若是各類都較為擅長，那當(dāng)然再好不過。

　　以西城和海淀的評論類微寫作試題來看，二者都符合考綱的新動(dòng)向——與散文閱讀文本緊密相關(guān)，且要求考生在掌握名著指定情節(jié)的基礎(chǔ)上分析主人公的性格品質(zhì)。

　　《論語》繼《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與�！妨久�，今年正式“加盟”高考。

　　提示一點(diǎn)，投機(jī)取巧專攻一兩本書的做法是不可行的，因?yàn)轭}干會(huì)劃定范圍指定書目進(jìn)行寫作，而非自主選擇名著寫作。去年的高功課已經(jīng)交代得很清楚了。

　　【大作文】

　　1首先，關(guān)于議論文。與海淀一樣，逐年增多的寫作材料實(shí)質(zhì)上是在不斷降低寫作的難度。西城去年和前年的題干都算得上言簡意賅。信息豐富的作文材料再加上命題作文的類型，“對與好”著實(shí)是簡單，想要偏題比較難。但是在普遍簡單的情況下脫穎而出同樣艱難。

　　以近三年高功課目來看，命題作文的形式西城此次倒是緊跟趨勢，但是“對與好”這樣的“辯證看問題”的主題有些詭異，沒有緊扣散文閱讀文本《一股液體流經(jīng)西海固》的西城議論文寫作還是比較獨(dú)特的。

　　西城的議論文除了去年期末的“莊重”以外，整體比較淘氣。

　　2其次，說說記敘文。此次的命題記敘文很驚艷，同學(xué)們可發(fā)揮的空間比較大。與“科學(xué)技術(shù)發(fā)展”等主題相較，“數(shù)字的故事”更加靈動(dòng)。結(jié)合“共和國，我為你拍照”、“神奇的書簽”、“假如我與心中的英雄生活一天”三年高考記敘文寫作試題來看，“數(shù)字的故事”具備同樣的把個(gè)人情感與更大主題相結(jié)合的力量。

　　總體來看，西城仍舊有著歷年的創(chuàng)新，同時(shí)也緊跟高考的腳步。

　　這份試題不難，我期待你們的125分。