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2018朝陽(yáng)區(qū)高考一模理綜試題及答案解析

2018-03-15 22:52:37  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2018朝陽(yáng)區(qū)高考一模理綜試題及答案解析!2018年北京市朝陽(yáng)區(qū)高考一模診斷結(jié)束,同學(xué)們考的怎么樣?還記得理綜試題考了那些題嗎?一起來(lái)看看吧!愛(ài)智康小編今天就為大家分享2018朝陽(yáng)區(qū)高考一模理綜試題及答案解析!希望對(duì)大家有所幫助!點(diǎn)擊查看:北京高考一模試題及答案

 

 


  2018朝陽(yáng)區(qū)高考一模理綜試題及答案解析

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  高考必備:理綜怎么助力助力


  1、高三理科差生如何助力:化學(xué)篇


  學(xué)會(huì)比較歸納?墒鼓吧氖挛锸煜せ,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)新知識(shí)的掌握。如學(xué)習(xí)先進(jìn)章氮族元素時(shí),可根據(jù)它們?cè)咏Y(jié)構(gòu)相同點(diǎn)與不同點(diǎn),推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律,并注意聯(lián)系高一年學(xué)過(guò)的鹵族元素和氧族元素進(jìn)行橫向比較及歸納,既有利于理解新知識(shí),又鞏固了對(duì)舊知識(shí)的掌握。


  學(xué)會(huì)質(zhì)疑。即追問(wèn)為什么,用挑剔的眼光來(lái)看待已有的事物,達(dá)到對(duì)化學(xué)事實(shí)的深層理解。要善于質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,必須學(xué)會(huì)對(duì)事物進(jìn)行全面的觀察,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、比較才能實(shí)現(xiàn)?捎“逆向思維、覺(jué)察異常”法來(lái)提出問(wèn)題,或“善于對(duì)比”才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并“窮追不舍”、“刨根究底”。


  學(xué)會(huì)記憶。大家都知道化學(xué)屬于理科,但在學(xué)習(xí)過(guò)程中你應(yīng)該感覺(jué)到它有著很大的文科特點(diǎn):內(nèi)容多、知識(shí)碎,大多是實(shí)驗(yàn)結(jié)論。需要準(zhǔn)確記憶要求記憶的每一個(gè)化學(xué)方程式和學(xué)過(guò)的每一種物質(zhì)典型的物理、化學(xué)性質(zhì),記住幾個(gè)常用的解題方法和基本的實(shí)驗(yàn)操作,然后經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練,將所記的知識(shí)融會(huì)貫通,較后形成能力。


  2、高三理科差生如何助力:物理篇


  重視實(shí)驗(yàn),勤于實(shí)驗(yàn)


  電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn),也是高考?嫉膬(nèi)容,因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟,注意觀察,做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn),并且到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證。這對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣呤呛艽蟮膸椭?/p>


  聽(tīng)講與自學(xué)相結(jié)合


  較之高一、高二的教學(xué)內(nèi)容多,課堂容量大,同學(xué)們一定要注意聽(tīng)教師的講解,跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽(tīng),是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的較直接、較有效的途徑。在聽(tīng)課中要積極思考,不斷地給自己提出問(wèn)題,再通過(guò)聽(tīng)講獲得解答。要達(dá)到課堂的高效率,必須在課前進(jìn)行預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時(shí)要注意新舊知識(shí)的聯(lián)系,把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中,迅速掌握知識(shí),順利達(dá)到知識(shí)的遷移。預(yù)習(xí)既增加對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解,又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之,同學(xué)們的自學(xué)能力也會(huì)有很大的提高。


  3、高三理科差生如何助力:生物篇


  生物《生命的物質(zhì)基礎(chǔ)》涉及較多的有機(jī)化學(xué)知識(shí),而此時(shí)孩子尚未學(xué)過(guò)有機(jī)化學(xué)。因此對(duì)這部分教學(xué)內(nèi)容做好預(yù)習(xí)工作尤為重要,以免從一開(kāi)始就落于人后。預(yù)習(xí)時(shí)要?jiǎng)庸P畫(huà)出不理解的地方,提醒自己明天上課要特別注意內(nèi)容,使聽(tīng)課更有目的性。


  高考助力技巧:60天助力技巧


  1、綜合整理,逐一突破


  高考考點(diǎn)雖然固定,但是考法并不是一成不變的。這也是高考的一大特色之一。高考并沒(méi)有所謂的“母題”、“題庫(kù)”,因?yàn)槊磕昝}都在變換形式,改變花樣。即使同一類(lèi)型的題,哪怕解法完全相同,也要換個(gè)包裝。“題海戰(zhàn)術(shù)”的產(chǎn)生初衷,就是因?yàn)楦吖φn型的不確定性,導(dǎo)致孩子和老師都希望通過(guò)大量做題來(lái)?yè)Q取高考能遇上相近題型的可能。但歷年一經(jīng)高考后,很多同學(xué)都認(rèn)為很多題大部分都“感覺(jué)”見(jiàn)過(guò),但又不同。還有一大半題“沒(méi)見(jiàn)過(guò)”。但一問(wèn)考點(diǎn),幾乎所有人都肯定,都學(xué)過(guò),與其他的診斷差不多。


  那么我們就知道,只有考點(diǎn)是不變的,變化的只是考點(diǎn)的應(yīng)用方式、應(yīng)用時(shí)機(jī)的不同。于是我們要換個(gè)角度去思考:如果我們知道考點(diǎn)是怎么應(yīng)用的,能應(yīng)用到那些方面,可以用來(lái)解決什么問(wèn)題時(shí),不管高診斷題如何變化,我們都有辦法解決。這就需要我們逐一突破。


  如何逐一突破?其實(shí)并不復(fù)雜。我們利用本地高診斷題卷,進(jìn)行逐一突破。像數(shù)學(xué)、理綜學(xué)科,考點(diǎn)鮮明突出,但是非常靈活,因此要抓住考點(diǎn)的本質(zhì)。如數(shù)學(xué)復(fù)數(shù)運(yùn)算,我們突破考點(diǎn)時(shí),要聯(lián)想到復(fù)數(shù)運(yùn)算的基本公式,更加重要的是復(fù)數(shù)在坐標(biāo)系中的意義,復(fù)數(shù)公式是如何產(chǎn)生的,其的數(shù)學(xué)意義是什么。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),我們抓住的是,全部的知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)是如何產(chǎn)生的,它是干什么用的。然后放在診斷中怎么用上的。通過(guò)試題的形式,結(jié)合考點(diǎn)本身的特性,那么做其他題時(shí),思路就非常的清晰明了。


  當(dāng)然,語(yǔ)文、英語(yǔ)、文綜及生物試題命題題材較為廣泛,這類(lèi)試題我們要總結(jié)他們的命題思想和解題角度。這類(lèi)題通常題目信息量大,考點(diǎn)并不十分明確,但我們要突破他們,就要從題目信息出發(fā),學(xué)會(huì)有效的分析有用的提示信息。如何利用題目信息做題,下面對(duì)此做詳細(xì)的闡述。


  2、合理利用題目信息,結(jié)合考點(diǎn)解題


  很多同學(xué)都有這么個(gè)誤區(qū),認(rèn)為高考考點(diǎn)完全掌握了,高考就能獲得優(yōu)異。其實(shí)不然。大家如果有靜下心來(lái)對(duì)試題進(jìn)行思考,會(huì)發(fā)現(xiàn)高考完全以題為本?键c(diǎn)僅僅是其中的一個(gè)元素。高診斷題中信息才是我們判斷如何解題的重點(diǎn)、關(guān)鍵部分。一道高功課所包括的信息,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿,有合理的設(shè)問(wèn),有明顯的提示,有隱含的信息,我們不能放過(guò)題目的任何部分,包括選擇題的選項(xiàng),都有可能是我們做題的出發(fā)點(diǎn)。如何挖掘題目有效信息,結(jié)合高考考點(diǎn),才是我們?cè)谳^后階段復(fù)習(xí)的主攻方向。特別是新課標(biāo)地區(qū),極少考查純知識(shí)點(diǎn)。只有跟著題目的邏輯走,弄清楚題目表達(dá)了什么信息,問(wèn)什么問(wèn)題。問(wèn)題與信息之間的關(guān)系,剩下的才是考點(diǎn)。


  3、不同層次孩子較后60天復(fù)習(xí)的思想


  前面提到了考點(diǎn)的突破和利用題目信息來(lái)分?jǐn)?shù)。但因?yàn)楹⒆拥膶哟尾煌,所以難以統(tǒng)一。老師建議,如果因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)導(dǎo)致題目看懂了,明知道考什么,怎么解答,但是因?yàn)榛A(chǔ)不過(guò)關(guān)導(dǎo)致無(wú)法答題,這類(lèi)孩子較好以基礎(chǔ)考點(diǎn)的理解和掌握為主。


  如果基礎(chǔ)不好,讀題同時(shí)出現(xiàn)困難的,建議這類(lèi)孩子堅(jiān)定不移的先復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),然后做簡(jiǎn)單、中等的題,注重題目的思想和信息處理。要力所能及的進(jìn)行復(fù)習(xí),不要盲目啃大題難題,不要關(guān)注難題、變態(tài)題。對(duì)考點(diǎn)的把握始終本著相關(guān)知識(shí)點(diǎn)式如何產(chǎn)生、做什么用的,對(duì)題本著“分析”、“讀懂”的方式去處理。


  基礎(chǔ)扎實(shí)、但是欠缺做題思路的同學(xué),弄清楚你為什么“欠缺思路”?本質(zhì)上就是過(guò)于依賴(lài)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)的套用。缺乏對(duì)題目的邏輯性、推導(dǎo)性的研究,即不會(huì)對(duì)題目的信息進(jìn)行處理或者沒(méi)有從題目入手的概念。在較后的階段,以轉(zhuǎn)變“依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)、依賴(lài)做過(guò)的題套用”的思想為“完全依靠題目信息和條件”為主,才能百戰(zhàn)不殆。


  至于較好學(xué)生生,本身已經(jīng)具備從題目入手的思想方式。這類(lèi)孩子要注意細(xì)節(jié)和做題速度的。在考點(diǎn)上對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)即可。通過(guò)試題試題的整理牢牢抓住考點(diǎn)應(yīng)用方式即可,加大對(duì)小題的重視,尤其是選擇題、填空題。


  這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,考點(diǎn)是死的,命題是靈活多變的,但無(wú)論命題如何多變,任何題目都一定要表述清楚,無(wú)論考我們什么考點(diǎn),解題的依據(jù)不能背離試題的命題信息。故而只有抓住命題本身,用“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想,結(jié)合考點(diǎn),問(wèn)什么答什么,用題目信息來(lái)解決問(wèn)題,才是高考的取勝之道。如果依賴(lài)死板的“做過(guò)的題的經(jīng)驗(yàn)”、“知識(shí)點(diǎn)套用”,雖然能解決一部分題,但成績(jī)必定不會(huì)太高。大家始終記住,高考,除了考點(diǎn),還有能力。


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