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2017-2018北京豐臺(tái)區(qū)初三期末診斷作文解析!有太多的年輕人有理想,充滿勇氣和激情,但是較后卻不一定都成功。因?yàn)槌晒Σ粌H需要往前沖的勇氣,更需要有堅(jiān)持到底的信念。著手做一件事并不難,難的是永不言棄,一直堅(jiān)持下去,只要有了堅(jiān)持的勇氣,未來(lái)的所有困難都不用害怕了。下面小編為大家?guī)?lái)2017-2018北京豐臺(tái)區(qū)初三期末診斷作文解析!
二、審題
1、“其實(shí)很簡(jiǎn)單”是省略主語(yǔ)的陳述句式,如可以補(bǔ)上“快樂”、“幸福”、“關(guān)愛”、“感恩”、
“盡孝”、“成功”……
2、理解文題中“其實(shí)”暗示的要求:“其實(shí)”指這個(gè)問題從表面上看似乎很難,其實(shí)并不難。它暗示了行文的情節(jié)應(yīng)該設(shè)計(jì)為起初認(rèn)為是那樣,后來(lái)因?yàn)槟骋浑H遇,明白了是那樣。
三、選材、立意
1、幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,幸福就是帶著滿足的心生活,就是能夠關(guān)愛別人,就是能夠諒解別人,就是能夠理解別人,你讀懂了,你用心體會(huì)了,你就會(huì)覺得幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
2、快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單,原諒自己或別人可以原諒的過(guò)錯(cuò),不要一味地內(nèi)疚后悔或漫罵責(zé)怪,讓你的心情輕松起來(lái)。
3、感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單,對(duì)親人做一些力所能及的事情,表示對(duì)他們的關(guān)愛,這就是感恩。比如:為親人端茶、送飯、噓寒問暖用來(lái)回報(bào)親人,表示對(duì)他們的關(guān)愛。
4、成功其實(shí)很簡(jiǎn)單,把我們?nèi)松魍局械哪繕?biāo)具體化一些,以坦蕩的心情迎接挑戰(zhàn),相信你我一般的凡人,也可以取得成功,因?yàn)槌晒ζ鋵?shí)很簡(jiǎn)單。
四、寫作構(gòu)思
1、寫一件事的作文:生活中什么其實(shí)很簡(jiǎn)單,為什么說(shuō)它其實(shí)很簡(jiǎn)單,用生活中具體的事例來(lái)說(shuō)明它的簡(jiǎn)單,較后再談?wù)勛约旱母形颉?
2、以鏡頭剪接的方式,再現(xiàn)生活的精彩,較后再以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明中心。
怎樣描寫人物的動(dòng)作?
(一)描寫人物動(dòng)作,較重要的是注意觀察。在日常生活中要格外留心,觀察周圍各種人形形色色的行為動(dòng)作,特別要注意不同的人的動(dòng)作特征,抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。
如下面例段:
1、小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它?拷耍拷,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個(gè)手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
2、他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐,一會(huì)左拐,一會(huì)右拐,沖過(guò)了兩層防線,來(lái)到籃下,一個(gè)虎跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球,都是我們常見的活動(dòng),有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。但寫起來(lái)卻不具體。上述兩段描寫,由于作者觀察仔細(xì),把捉蝴蝶,打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫得栩栩如生。
(二)是要抓住較能突出人物性格、身份特點(diǎn)的動(dòng)作描寫。
請(qǐng)看下列例段:
1、他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡,用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話,忽然想起了什么,手忙腳亂地在盤子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說(shuō):“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)!”
2、教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著?匆娢覀,驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動(dòng),就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣,釘在那里了。
3、老人的雙手很靈巧。一個(gè)泥人在他手里誕生,只要幾分鐘?此帜闷鹨粓F(tuán)泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來(lái),光滑起來(lái)。接著,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個(gè)泥人,右手在頭上面擺弄著,不一會(huì)兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了較能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。通過(guò)“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動(dòng)作的描寫,寫出了一個(gè)高度近視、動(dòng)作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn);例二,主要抓住性格暴躁的人生氣時(shí),面部表情動(dòng)作的特點(diǎn)來(lái)描寫的。如:“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動(dòng)”等,把生氣時(shí)的面部表情寫得生動(dòng)而逼真。例三則是抓住捏泥人的動(dòng)作特點(diǎn),寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
(三)是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞且不重復(fù)。
讀讀下列例段,看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。
他左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上,整個(gè)身體微微前傾,那架勢(shì),就像一只起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中,用了“頂、彎、蹲、插、傾、飛等”6個(gè)動(dòng)詞,把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的準(zhǔn)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。
她擠進(jìn)大門,把擔(dān)子撂下地;走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓著,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來(lái),扔到院墻角落。
段中帶點(diǎn)的這些動(dòng)詞用得非常貼切。寫出了一個(gè)能干、利索、有力氣,干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來(lái),雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次,才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來(lái),差點(diǎn)熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉,又搖搖頭,自言自語(yǔ)地說(shuō):“老了,不中用啰!”
這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動(dòng)作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動(dòng)詞,準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒?dòng)作的特點(diǎn)。上述各例說(shuō)明,描寫人物的動(dòng)作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,才能具體形象地寫出人物的動(dòng)態(tài)形象。
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