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2018年初一入學(xué)測試語文作文素材:科教

2018-07-07 15:38:34  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2018年初一入學(xué)診斷語文作文素材:科教!同學(xué)們作文在每一次的語文診斷成績中所占比例都不小。大家平時要多加觀察和積累作文素材。下面就是小編為大家整理的2018年初一入學(xué)診斷語文作文素材:科教,希望可以幫助到大家。

 

2018年初一入學(xué)診斷作文素材匯總


  每教好一個孩子,就減少一個敗類。(《雨果詩選》)

  塑成一個雕像,把生命賦予這個雕像,這是美麗的;創(chuàng)造一個有智慧的人,把真理灌輸給他,這就更美麗。--雨果《九三年》

  應(yīng)該強調(diào),不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育,有許多隱患。父母使自己的兒女享福太早,是不聰明的。--雨果《海上勞工》

  一匹駿馬從來不原諒愚蠢的騎者為了姑息它,不給它束緊肚帶。--羅曼·羅蘭《母與子》

  如果一個教師沒有樹立起一個比他的孩子更崇高的人生觀,就不能夠講授。--《托爾斯泰傳》

  用鞭子教不出人來。--高爾基《童年》

  教育的較出色的功能,在于能夠使我們意識到做人是了不起的。--《泰戈爾評傳》

  教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明,更加寬容仁慈。--《泰戈爾評傳》

  教育應(yīng)當(dāng)在孩子及其社會、自然環(huán)境之間造成一種和諧的聯(lián)系。--《泰戈爾評傳》

  兒童受教育的環(huán)境,應(yīng)當(dāng)是在一個以人的愛為指導(dǎo)精神的天地里。--《泰戈爾評傳》

  不斷的告誡、訓(xùn)斥和懲罰的結(jié)果是,海姆瓦蒂臉上失去了笑容,內(nèi)心失去了歡樂,青春失去了活力。--泰戈爾《脫離苦海之路》

  較偉大的科學(xué),永不滿足于無知,懷疑的種子,它在強者的心目中比信心更有生殖力。(《羅曼·羅蘭回憶錄》)

  真正的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是個幻想家;誰不是幻想家,誰就只能把自己稱為實踐家。--雨果《海上勞工》

  真正的科學(xué)和真正的藝術(shù)始終存在,并且永遠(yuǎn)會存在;這是無可爭議也不必爭議的。--《歐美作家論列夫·托爾斯泰》

  如果沒有科學(xué)和藝術(shù),人類會像動物一樣過活,跟動物毫無區(qū)別。--《列夫·托爾斯泰論創(chuàng)作》

  科學(xué)是一種強大的智慧力量,它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏……--高爾基《瓦蓮卡·奧列索娃》

  我們務(wù)必不要忘記,科學(xué)的組織遍布于四面八方,它在加強我們的力量,而不是加強我們的人性。--泰戈爾《民族主義》

  統(tǒng)計數(shù)字真是了不起,只要應(yīng)用起來,什么也沒有這么驚人的效果。--馬克·吐溫《赤道環(huán)游記》

  人的知識越廣,人的本身也越臻完善。(高爾基《世界名言錄》)

  一切知識不過是把人生的本質(zhì)納入理性法則之下罷了。--托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》

  知識,只有當(dāng)它靠積極的思維得來,而不是憑記憶得來的時候,才是真正的知識。--托爾斯泰《世界名言錄》

  懶于思索,不愿意鉆研和深入理解,自滿和滿足于微不足道的知識,都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用兩個字來稱呼,這就是"愚蠢"。--高爾基《外國名人名言錄》

  沒有知識,就不可能對生活作出正確的解釋。--高爾基《浪漫派》

  知識會變成信仰,信仰反過來又點燃起強烈的求知欲。--高爾基《意大利童話》

  一個人沒有學(xué)問,就跟一條牛沒有區(qū)別,不是帶上軛架,便是給人宰了吃肉,它還盡搖晃尾巴。--高爾基《人間》

  知識分子是先進(jìn)的力量,如果他善于工作的話,就會給社會帶來巨大的益處。--高爾基《報怨》

  在學(xué)問上每前進(jìn)一步,就更接近這真理一步。(《托爾斯泰傳》)

  仆人:晚安!請問先生,您念過書嗎?羅密歐:是的,這是我一生不幸中的資產(chǎn)。--莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》

  學(xué)習(xí)猶如母親一般慈愛,它用純潔和溫柔的歡樂來哺乳孩子,如果向他要求額外的報酬,也許就是罪過。--巴爾扎克《驢皮記》

  學(xué)問是光明。--高爾基《淪落的人們》

  學(xué)習(xí)并不等于就是模仿某種東西,而是掌握技巧的方法。--高爾基《外國名人名言錄》

  學(xué)習(xí)必須與實干相結(jié)合。--《泰戈爾評傳》

  理想的書籍是智慧的鑰匙。(托爾斯泰《世界名言錄》)

  書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。--《莎士比亞戲劇集》

  巨人的巨著戰(zhàn)勝群眾的庸俗。--羅曼·羅蘭《貝多芬傳》

  童話并不真實,但其中含義深長!對年輕人是一種有益的教訓(xùn)。--普希金《金雞的故事》

  每一本書都好像一級階梯,我拾級而上,從動物上升為人,我對美好的生活有了明確的概念,并且渴望這種生活能夠?qū)崿F(xiàn)。我讀了許多書,覺得自己好像是一件盛滿了生命之水的器皿。--高爾基《我怎樣讀書》

 

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