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初二語(yǔ)文下冊(cè)怎樣學(xué)！孩子到了初中，自主時(shí)間變少了，課程增加到十幾門，學(xué)校、老師對(duì)初一新生提出的是高要求、嚴(yán)管理，使得有部分孩子會(huì)不適應(yīng)，甚至對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣。 發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題后，我們要針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決，讓初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更上一層樓。下面小編為大家?guī)?lái)初二語(yǔ)文下冊(cè)怎樣學(xué)。
語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)將是初一的延續(xù)，我們應(yīng)該繼續(xù)保持以前養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬視野、提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
一、讀的習(xí)慣：古人云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。可見(jiàn)，閱讀能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的首要條件。
（1）養(yǎng)成泛讀的習(xí)慣——產(chǎn)生興趣追求。泛讀，就是廣泛閱讀，有人戲稱為“隨手翻翻”，這樣的閱讀有助于開(kāi)拓視野。多讀一些富有時(shí)代性、文學(xué)性、人文性的美文，你的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼，你會(huì)感悟到人生的哲理，學(xué)會(huì)做人。
（2）養(yǎng)成精讀的習(xí)慣——咀嚼書中精華。浩瀚書海中，真正值得精讀的書不在少數(shù)。一篇文章讀一遍，雖能讀出大概，但還會(huì)有不少遺漏之處，如果多讀幾遍，就能咀嚼出更多的東西。對(duì)一篇文章、一本書的精華部分，一定要細(xì)讀，反復(fù)讀，字斟句酌，才能讀出文章所要表達(dá)的深刻含義。
（3）養(yǎng)成背誦的習(xí)慣——打下文學(xué)功底。中學(xué)時(shí)代，是記憶力的黃金時(shí)期。如果能在此期間背誦上百篇優(yōu)秀的古文、現(xiàn)代文，就為自己打下了扎實(shí)的文學(xué)功底。 背誦，應(yīng)當(dāng)自然成誦，像流水一樣自然而然地流瀉出來(lái)，用古人的話來(lái)說(shuō)，就是“使其言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心”。 只有自然成誦，才能把書上的營(yíng)養(yǎng)真正化為自己的血肉，在不知不覺(jué)中提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。自然成誦的過(guò)程就是不斷體驗(yàn)名家名篇思想感情的過(guò)程，不斷領(lǐng)悟名家名篇語(yǔ)言魅力的過(guò)程。 自然成誦的名家名篇多了，你的思想境界、語(yǔ)言能力也就自然提高了。
二、寫的習(xí)慣：
（1）養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。要學(xué)好語(yǔ)文，如果沒(méi)有知識(shí)的積累，是很難達(dá)到一個(gè)較高的層次的。語(yǔ)文知識(shí)的積累，主要是語(yǔ)言的積累和詞匯的積累，對(duì)于中孩子來(lái)說(shuō)，做筆記是積累知識(shí)的重要手段。
（2）養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣。同學(xué)們平時(shí)要注意觀察、感悟生活，有感而發(fā)地記隨筆，和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交流，這對(duì)提高我們的寫作有很大幫助。
（3）養(yǎng)成認(rèn)真完成功課的習(xí)慣。做功課時(shí)應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，然后再做功課。平時(shí)不要過(guò)于依賴市場(chǎng)上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會(huì)讓你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力下降。功課書寫要清楚，如犯錯(cuò)誤一定要認(rèn)真訂正，切不可忽視。
三、說(shuō)的習(xí)慣：隨著年齡的增長(zhǎng)，很多同學(xué)上課都不愿發(fā)言。上課積極發(fā)言，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，清楚、連貫地表述一個(gè)話題，這都有助于提高自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。 當(dāng)老師的問(wèn)題提出之后，不要急于回答，要獨(dú)立思考或合作討論之后，積極發(fā)表自己的看法。“語(yǔ)文的外延同生活的外延相等”，生活到哪里，語(yǔ)文就到哪里。 我們應(yīng)該熱愛(ài)生活，這樣才會(huì)有一雙聰慧的眼睛，一顆好奇的心去看世界的美妙與神奇。再然后，就用我們學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)去展現(xiàn)那自然界的草長(zhǎng)鶯飛、宇宙間的斗轉(zhuǎn)星移。 學(xué)之道：善學(xué)者，事半而功倍；不善學(xué)者，事倍而功半！
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