初中語(yǔ)文題庫(kù)（閱讀理解部分）

2018-08-10 20:48:53 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初中語(yǔ)文題庫(kù)（閱讀理解部分）！閱讀是語(yǔ)文診斷中較難的一道大題，也是讓很多孩子丟分嚴(yán)重的地方，語(yǔ)言組織不當(dāng)是其一，答題不規(guī)范是其二，沒(méi)有達(dá)到得分點(diǎn)是其三，因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要掌握好學(xué)習(xí)方法，和相關(guān)的技巧，成績(jī)的能更加容易。下面小編為大家分享初中語(yǔ)文題庫(kù)（閱讀理解部分）!希望能夠幫到大家！

一.閱讀下列寓言，完成小題。(16分)

赫爾墨斯和雕像者

赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問(wèn)道：“值多少錢?”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元。”赫耳墨斯又笑著問(wèn)道：“赫拉的雕像值多少?”

雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)。”后來(lái)，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們會(huì)對(duì)他更尊重些，于是問(wèn)道：“這個(gè)多少錢?”雕像者回答說(shuō)：“假如你買了那兩個(gè)，這個(gè)算饒頭，白送。”

這個(gè)故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。告訴我們要謙虛，不要妄自尊大。

【小題1】解釋下列詞語(yǔ)。(3分)

(1)凡人：

(2)庇護(hù)：

(3)虛榮：

【小題2】故事中的三問(wèn)三答的內(nèi)容能不能調(diào)換?為什么?(3分)

【小題3】“赫耳墨斯又笑著問(wèn)道”，他“笑”的原因是?(2分)

【小題4】寫宙斯和赫拉像與赫耳墨斯的價(jià)錢用的手法是，這樣寫的作用是?【小題5】故事的結(jié)局不屑赫爾墨斯的反應(yīng)，但讀者可以想象他的反應(yīng)是?(2分)

二.閱讀，完成文后題目。(11分)

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。

“我的朋友們啊，”他說(shuō)________“我——我——”

但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字________“法蘭西萬(wàn)歲!”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)________“散學(xué)了，——你們走吧。”

【小題1】在________里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)

【小題2】選段開頭寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號(hào)聲，有什么作用?(2分)

【小題3】“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”，加粗詞“忽然”表明了什么?(2分)

【小題4】韓麥爾先生此時(shí)此刻有無(wú)數(shù)的話要說(shuō)，但是他哽住了，說(shuō)不下去了，是因?yàn)? )(2分)

A.時(shí)間太少了，滿肚的話一時(shí)無(wú)從說(shuō)起。

B.他要離開他教的孩子，心情難過(guò)。

C.想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說(shuō)不出的惆悵。

D.較后一課即將結(jié)束，從此將和祖國(guó)的語(yǔ)言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點(diǎn)，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起。

【小題5】韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：‘法蘭西萬(wàn)歲!’”這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情?(2分)

三.閱讀下列文字，回答問(wèn)題(12分)

①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。②橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，由16米到21.6米。③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。⑤由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見它的堅(jiān)固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。

【小題1】、這段文字以盧溝橋?yàn)槔f(shuō)明中國(guó)石拱橋有________、________和________的特征。(3分)

【小題2】、第②句話運(yùn)用了_ _______的說(shuō)明方法，說(shuō)明盧溝橋的_ _____;第⑥句話運(yùn)用了____ __的說(shuō)明方法，說(shuō)明盧溝橋的 ____。(4分)

【小題3】、這段文字運(yùn)用的說(shuō)明順序是( )(2分)

A.由概括到具體 B.由特殊到一般 C.由整體到一般 D.由先到后

【小題4】、第③句話中有兩個(gè)詞突出現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)，請(qǐng)把它找出來(lái)，然后簡(jiǎn)要地進(jìn)行分析。(3分)

四.閱讀下文，回答問(wèn)題。(18分)

看云識(shí)天氣

①天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來(lái)來(lái)去去;有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛;一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

②經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

【小題1】、文中的說(shuō)明順序是( ). (1分)

A、時(shí)間順序 B、空間順序 C、總-分-總順序

【小題2】.寫出本段文字的中心句。 (2分)

【小題3】.文中“往往”和“常常”去掉行不行?為什么?(3分)

【小題4】.文中省略號(hào)前一組句子，是緊扣天上的云“__________”來(lái)說(shuō)明的，省略號(hào)后兩個(gè)句子是緊扣天上的云“__________”來(lái)說(shuō)明的。(4分)

【小題5】.“云就像是天氣的招牌”這句話說(shuō)明了______________________________，“招牌”在文中的意思是______________________________。(4分)

【小題6】.《看云識(shí)天氣》一文中寫了很多關(guān)于天氣的諺語(yǔ)，請(qǐng)將你積累的關(guān)于天氣的諺語(yǔ)寫出兩條。(一條課文內(nèi)，一條課文外) (4分)

五.世界民居奇葩 (9分)

在閩西南蒼蒼茫茫的崇山峻嶺之中，點(diǎn)綴著數(shù)以千計(jì)的圓形土樓，充滿神奇的山寨氣息。這就是被譽(yù)為“世界民居奇葩”、世上少有的神話般的山區(qū)建筑模式的客家人民居。

他們的居住地大多在偏僻、邊遠(yuǎn)的山區(qū)，為了防衛(wèi)盜匪的騷擾和土著的排擠，便營(yíng)造“抵御性”的營(yíng)壘式住宅，并不斷進(jìn)步發(fā)展，在土中摻石灰，用糯米飯、雞蛋清作粘合劑，以竹片、木條作筋骨，夯筑起墻厚1米、高15米以上的土樓。它們大多為三至六層樓，100至200多間房如柑瓣?duì)罹鶆虿剂懈鲗樱陚延^。大部分土樓歷經(jīng)兩三百甚至五六百年的地震撼動(dòng)、風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊而安然無(wú)恙，顯示了傳統(tǒng)技術(shù)文化的魅力。

客家先民們崇尚圓形，把圓形當(dāng)天體之神來(lái)崇拜。主人認(rèn)為園是吉祥、幸福和安寧的象征，這些都體現(xiàn)了土樓人家的民俗文化。圓墻的房屋均按八卦形布局排列，卦與卦之間設(shè)有防火墻，整齊劃一，充分顯示它突出的內(nèi)向性、強(qiáng)烈的向心力、驚人的統(tǒng)一性。

客家人在治家、處事、待人、立身等方面無(wú)不體現(xiàn)儒家的思想及其文化特征。有一座土樓，先輩希望子孫和睦相處，以和為貴，便用正楷大字寫成對(duì)聯(lián)刻在大門上：“承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕”。強(qiáng)調(diào)了儒家立身的道德規(guī)范。樓內(nèi)房間大小一模一樣，他們不分貧富、貴賤，每戶人家均等分到底層至高層各一間房，各層房屋的用途達(dá)到驚人的統(tǒng)一，底層是廚房兼飯?zhí)�，二層�?dāng)貯倉(cāng)，三層以上作臥室，兩三百人聚居一樓，秩序井然，毫無(wú)混亂。土樓內(nèi)所存在的儒家文化遺風(fēng)，讓人感到中華民族傳統(tǒng)文化的蒂固根深。

【小題1】、文章的說(shuō)明對(duì)象是____________，它的較大特點(diǎn)是 (2分)

【小題2】、第二段劃線句運(yùn)用的說(shuō)明方法是、，突出了土樓的功能。(3分)

【小題3】、第二段中“他們的居住地大多在偏僻、邊遠(yuǎn)的山區(qū)”一句中的“大多”能否去掉?為什么?(2分)

【小題4】、客家先民為什么要把土樓建成圓形的?(用文中的話回答)(2分)

六.閱讀《敬畏自然》中的一段文字，完成小題

①誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的?宇宙是一個(gè)碩大無(wú)比的、永恒的生命，那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎?如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開出燦爛的生命之花?這個(gè)宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。你難道沒(méi)有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎?你難道沒(méi)有用心靈聽到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來(lái)的友好問(wèn)候嗎?

②即使那些看起來(lái)死氣沉沉的物質(zhì)，也是宇宙生命的構(gòu)成部分，也是生命的一種存在形式。那些高級(jí)的生命形態(tài)正是從這“死”的物質(zhì)中產(chǎn)生的，換言之，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的高級(jí)生命，只是物質(zhì)的另一種存在方式。在物質(zhì)中，有無(wú)數(shù)的生命在沉睡著，一旦出場(chǎng)的時(shí)間到了，它們就會(huì)從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

③因此，人類并不孤獨(dú)，在宇宙中處處是我們的弟兄。

④因此，我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對(duì)象，再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命，看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看作是宇宙之美的展示者，首先應(yīng)該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。

【小題1】下面是對(duì)第①段的分析，不正確的一項(xiàng)是( )

A.五個(gè)問(wèn)句都是反問(wèn)句，比用一般陳述句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，意思更肯定。

B.用了擬人的手法，說(shuō)宇宙碩人無(wú)比的、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的構(gòu)成部分，都是生命的一種存在形式。

C.低級(jí)生命形態(tài)，即看起來(lái)死氣沉沉的物質(zhì)也“隱藏著生命”，也有“生命的萌芽”。

D.石頭里有“生命的吶喊”其實(shí)是作者的想象，因?yàn)槭^確實(shí)沒(méi)有生命，也不可能活轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

【小題2】“而首先應(yīng)該把它們看做是與我們平等的生命”中的“它們”所指的內(nèi)容較準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

A.宇宙的其他部分、其他生物。

B.宇宙智慧的創(chuàng)造者。

C.宇宙之美的展示者。

D.宇宙、自然。

【小題3】對(duì)選文得出的結(jié)論表達(dá)的較為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

A.人類應(yīng)該敬畏自然。

B.不應(yīng)該把宇宙的其他部分看做只是我們征服的對(duì)象。

C.人類并不孤獨(dú)。在宇宙中處處是我們的弟兄。

D.宇宙是一個(gè)碩大無(wú)比的、永恒的生命。

【小題4】結(jié)合全文，下列理解不正確的一項(xiàng)是( )

A."敬畏自然"就是充分認(rèn)識(shí)自然的偉大。

B.自然界有不可戰(zhàn)勝的神力，人類在其面前是渺小的，不能對(duì)它輕舉妄動(dòng)，多少透露作者的消極情緒。

C.“敬畏自然”就是人類自身也是自然的一個(gè)組成部分，愛護(hù)自然，人類才能求得與自然的和諧發(fā)展。

D.自然界的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的，自然界一切事物生成都太神奇了，人類的智慧、人類的創(chuàng)造是無(wú)法同大自然相比的，要承認(rèn)人類自身也是自然地一個(gè)組成部分。

七.閱讀《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選段，回答問(wèn)題。(16分)

大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。

過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我不還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了!”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了;趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她也卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。

這四本書，乃是我較初得到，較為心愛的寶書。

【小題1】.當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么回事時(shí)，“我”是怎么想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?(3分)

【小題2】.當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了”，“我”有什么反應(yīng)?(摘錄原句回答)，為什么會(huì)這樣?(聯(lián)系前面的文字略加分析)(3分)

【小題3】.阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?這突出了她的什么特點(diǎn)?(3分)

【小題4】.“我”為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”? (2分)

【小題5】.“這四本書，乃是我較初得到，較為心愛的寶書”，為什么這樣說(shuō)?(2分)

【小題6】、在你的生活中，肯定有像阿長(zhǎng)這樣給你留下深刻印象的普通人，請(qǐng)你運(yùn)用掌握的有關(guān)描寫人物的手法，對(duì)其做簡(jiǎn)要的描寫(60字以內(nèi))。(3分)

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