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2011北京高考優(yōu)異作文:包攬后的反思!如何寫出一篇優(yōu)秀的考場作文?智康1對1為同學們整合2005年-2018年北京卷語文助力能力作文集合,同學們一起來鑒賞一下吧。下面是2011北京高考優(yōu)異作文:包攬后的反思!希望可以幫到大家。
2011年北京卷高考作文題目:
鹿特丹的乒乓球比賽,中國獲得了優(yōu)秀,人們對此看法不一。有人說,中國有實力,應(yīng)該得優(yōu)秀。也有人說,應(yīng)該讓其他人嘗試突破,也拿優(yōu)秀。還有一種聲音說,中國應(yīng)該讓出這個優(yōu)秀,不能總是霸占優(yōu)秀寶座。
2011北京高考優(yōu)異作文:包攬后的反思
前不久在荷蘭鹿特丹世乒賽上,中國隊“又”包攬了全部優(yōu)秀。一個“又”字既包含中國隊的成就又一次實至名歸,有包含了我們對于成功的反思。
在世界乒乓領(lǐng)域,我們?yōu)槭裁茨荛L期處于壟斷地位,一次又一次的包攬世乒賽,奧運會的桂冠呢?有人說他們?nèi)粘S?xùn)練極為刻苦,或又有人說乒乓球是國球,有傳統(tǒng)優(yōu)勢。而我想會說的則是,中國乒乓球的“實力”在于其運作體制的科學與完善。
曾有一位什剎海體校的教練說過:“我們的訓(xùn)練安排周密而有效,你不會看到哪一個隊員閑滯下來,老的隊員有經(jīng)驗他們會教給年輕隊員各種比賽經(jīng)驗和擊球戰(zhàn)術(shù)方法。”從中我想到的是讓一個團隊中的每一個元素都發(fā)揮其優(yōu)勢,在團隊內(nèi)部形成良性循環(huán),并且相互借鑒,達到運作效率的較大化,這便是中國乒乓團隊的實力所在。——系統(tǒng)優(yōu)化
不僅一個團隊,如果把這種運作方式有效的嫁接到社會其他領(lǐng)域我想也一定奏效。
20世紀90年代,日韓等國遭受了亞洲范圍內(nèi)較大的經(jīng)濟危機,此時的兩國大型企業(yè)都在企業(yè)內(nèi)部大力提倡科技創(chuàng)新,并結(jié)合本國傳統(tǒng)工業(yè)優(yōu)勢實現(xiàn)了由粗放型向集約型的發(fā)展方式的改變,并且實現(xiàn)由勞動力主導(dǎo)向科學技術(shù)主導(dǎo)的根本,在世界范圍內(nèi)取得了成功。
田忌賽馬的故事耳熟能詳,他的成功也不正像中國乒乓球隊一樣,其實力的體現(xiàn)在于結(jié)構(gòu)內(nèi)部的優(yōu)化。
此時此刻,在中國經(jīng)濟領(lǐng)域的也同樣可以借鑒其方法。改變現(xiàn)狀不是一蹴而就之舉,但若能把握其發(fā)展的規(guī)律,在內(nèi)部進行元素間的優(yōu)化,鼓勵創(chuàng)新,我想中國實力之名至實歸將指日可待。
近年來,姚明創(chuàng)造了中國先進高度;劉翔創(chuàng)造了中國先進速度;丁俊暉創(chuàng)造了中國先進準度;而李娜創(chuàng)造了中國先進力度!這一個個中國實力的體現(xiàn),無不是中國近年來在體育領(lǐng)域進行改革,調(diào)整運作體制使之科學與完善的結(jié)果。
包攬優(yōu)秀不是目的,而其價值在于一個個的成功實力對于中國今后的發(fā)展其實極其重要的推動與借鑒作用。
一個冷靜看待“成功”的民族,才可獲得真正的“名至實歸”屹立于世界!
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