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北京高考有了新方案：2020年起不分文理科！23日，北京市教委公布了《關于進一步推進高中階段學校診斷招生制度改革的實施意見》和《北京市關于深化診斷招生制度改革的實施方案》，這次方案都有哪些調(diào)整?下面是北京高考有了新方案：2020年起不分文理科 ！望可以幫到大家！
北京高考有了新方案：2020年起不分文理科
23日，北京市教委公布了《關于進一步推進高中階段學校診斷招生制度改革的實施意見》和《北京市關于深化診斷招生制度改革的實施方案》，這次方案都有哪些調(diào)整?未來北京市中考、高考都有哪些變化?
北京市發(fā)布高考改革方案
此次，北京市教委發(fā)布的《北京市關于深化診斷招生制度改革的實施方案》，將實施分類診斷、綜合評價、多元錄取、公平公正的新高考招生模式。
高中學業(yè)水平診斷
(1)診斷科目
從2017年秋季起，普通高中起始年級開始實施高中學業(yè)水平診斷，診斷成績是孩子畢業(yè)和入學的重要依據(jù)。《普通高中課程方案(實驗)》所設定的科目均列入高中學業(yè)水平診斷范圍，包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術、信息技術、通用技術13門科目。
(2)診斷成績分類
在評分方面，高中學業(yè)水平診斷分為合格性診斷和等級性診斷兩種，在合計成績方式上，合格性診斷科目診斷成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)，等級性診斷科目診斷成績以等級呈現(xiàn)。
(3)語數(shù)外僅設合格性診斷
其中，語文、數(shù)學、外語3門科目僅設合格性診斷，參加統(tǒng)一高考的孩子可以不參加語、數(shù)、外三門課的學業(yè)水平診斷。
統(tǒng)一高考招生改革
(1)統(tǒng)考科目
本輪高考改革的一個重大變化就是診斷科目調(diào)整和普通本科院校招生錄取模式的變化。從2020年起，北京市將統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學、外語3門，每門科目助力能力150分，總分450分。
(2)英語診斷
從2018屆考生起，英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實行機考，一年兩次診斷，安排在每年12月和次年3月進行，取聽力較高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起，英語增加口語診斷，口語加聽力診斷共計50分，總成績分值不變。
(3)成績構成
從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的高考成績將由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平診斷等級性診斷科目成績構成，選考每門科目助力能力100分，高考總分助力能力值仍為750分。
此外，北京市教委還發(fā)布了《關于進一步推進高中階段學校診斷招生制度改革的實施意見》，較早提出全開全學、全科開考。
防止偏科較早提出“全開全學、全科開考、全科賦分”
雖然目前國家在初中階段設置了語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理等12門科目，但是由于種種因素，道德與法治、歷史、地理、生物等重要學科長期沒被納入中考科目，學校、家長、孩子沒有給予足夠的重視，這就導致一些孩子在全面發(fā)展中有失偏頗。
針對這一問題，北京市教委此次公布的《關于進一步推進高中階段學校診斷招生制度改革的實施意見》中特別提出，堅持全開全學、全科開考、全科賦分的方式，引導孩子打好共同基礎，防止群體性偏科，確保義務教育基本質(zhì)量。
增加實踐活動權重培養(yǎng)綜合素養(yǎng)
同時，《實施意見》還提出要突出實踐導向，增加開放性科學實踐活動和綜合社會實踐活動成績的權重，為孩子提供優(yōu)質(zhì)、多元、豐富、生動的實踐活動，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。
兩考合一減輕師生負擔
為減輕師生負擔，《實施意見》決定將初中畢業(yè)診斷和高中招生診斷“兩考合一”，實行初中學業(yè)水平診斷，實現(xiàn)一考多用。
《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目都被納入初中學業(yè)水平診斷范圍，包括語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術(音樂、美術)、綜合實踐活動中的信息技術和勞動技術12門科目。診斷成績以原始成績和等級成績呈現(xiàn)，淡化分分計較。
提高命題質(zhì)量減少考察單純記憶內(nèi)容
為了測評孩子的學習能力，《實施意見》對命題提出了更高要求，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容，重點考察孩子能力發(fā)展水平。
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