如何提高高一生物成績呢？

2018-10-23 16:24:41 　來源：網絡整理

　　如何提高高一生物成績呢？話說“一把鑰匙開一把鎖”，可見好的學習方法雖多，但一定要找到適合自己的。下面愛智康高中教育頻道整理了一些學科技巧，希望可以幫到大家。下面是如何提高高一生物成績呢？同學們，加油！

　　如何提高高一生物成績呢?(一)

　　知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、題目歸納和特殊知識點歸納。

　　基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設計上對它給出的框架做了補充。

　　做這種歸納的較重要意義是什么呢?較重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點;而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。較后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納較大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以后看。課本是較較較根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。

　　題目歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關鍵”。診斷前認真察看就可以了。

　　在做好了以上兩種歸納的基礎之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識點的歸納，把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把題目歸納中常錯的、易錯的、�？嫉摹⑻厥獾闹R點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。平時在聽完課，做完題目后應該著重做基本知識點歸納和題目歸納，而在準備診斷的時候，應該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了——也就是做特殊知識歸納，較后就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了較后的較后就只看有記號的。這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟于心了;而不太有把握的，經過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認認真真的看了一遍，做了特殊知識歸納，然后接下來那個星期就看特殊知識點歸納和題目歸納。

　　如何提高高一生物成績呢?(二)

　　1首先要培養(yǎng)起對高一生物的濃厚的興趣，在此基礎上反復的看書。其他的理科或許看書還起不到特大的作用，惟有生物，是一定要看課本的，包括大字，小字，注釋等等，反復看，畫上不同的重點，比如主干知識，先進遍看了沒記住的，第二遍看了沒記住的，做題時提到的等等。并且生物是理科中和生活聯(lián)系較緊密的。

　　2作對比。比如自由擴散和主動運輸，c3和c4植物，酶合成調節(jié)和酶活性調節(jié)，有氧呼吸和無氧呼吸等。

　　3注意總結。學到一定程度就要注意總結，比如提高農作物光合作用效率的方法，各種育種方法等等。

　　4流程圖和背誦結合。上課認真聽講，就會發(fā)現(xiàn)其實很多高一生物過程老師講的很細致，結合課本，在腦中反復想動態(tài)的畫面和流程，比如有絲和減數(shù)分裂，有氧呼吸三個過程，三大生物工程。

　　5有效做題。對于選擇題，每個選項都要弄明白，不懂立刻查書，我高三時就是做題時課本就在手邊，作錯了立刻翻書找依據(jù)，還不懂畫出來問老師。大題一定先自己思考和寫，再對答案，力求表述標。

　　到了高中，你首先要明確的一點就是，在高一，學習的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾孩子來說，語數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對于文傾孩子來說，語數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當成初中的小科，當成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學不好的。如果你指望生物考前背背就可以考優(yōu)異，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物診斷中，你也很難取得優(yōu)異，更何況你考前背背呢。

　　如何提高高一生物成績呢?(三)

　　高一怎么學習生物

　　1、方向

　　從較簡單的方向開始——明確自己在學的是生物而不是其他學科，無論是對教材的學習還是做進一步的訓練鞏固都必須從生物學的角度分析問題。深層一點來說是結合實際，分析自身的學習能力而設定一個準確的方向。也就是說找出自己哪些地方需要加強基礎學習、增加訓練量，又有哪個知識點可以增加訓練難度、適當拓展學習的。

　　2、目標

　　在一個綠草如茵的足球場上，選手正帶著球朝著前方——他意識里的正確方向努力跑去。他做得很好，可問題就在這兒了——他拼命地跑，卻沒發(fā)現(xiàn)在這個足球場上沒有球門，Goal。所以，無論他多努力、多有方向感都只能是徒勞。沒有Goal(目標)的方向注定是一個錯誤，沒有Goal(目標)的方向將永遠失去它原有的價值。

　　3、觀察比較

　　觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結構、生活習性、生長發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學學習中的作用。而我們生物學的原理、規(guī)律都是在觀察實驗的基礎上得來的。

　　4、綜合歸納

　　教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶。綜合歸納要做到“三抓”。一抓順序、二抓聯(lián)系、三抓特點。

　　5、興趣

　　雖然很老套，但還是要說的——興趣是學習一切的老師。只有對生物感興趣了，你才能將以上三點運用得淋漓盡致，進而生物才能學得好。

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