高三化學(xué)如何提高呢？

2018-10-26 21:22:51 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高三化學(xué)如何提高呢？對于高三的同學(xué)，時間就等于分?jǐn)?shù)，如何利用這較后的時候呢?下面愛智康高中教育頻道整理了一些學(xué)科技巧，希望可以幫到大家。下面是高三化學(xué)如何提高呢？同學(xué)們，加油！

　　高三化學(xué)如何提高呢?(一)

　　我們都知道化學(xué)式屬于理科的科目，但它卻猶如理科中的文科，因為化學(xué)不僅僅是像數(shù)學(xué)、物理那樣需要一定的功底，邏輯思維，還需要有大量知識和定律去識記。

　　高三化學(xué)成績不好怎么辦如何提高化學(xué)成績

　　很多同學(xué)覺得化學(xué)成績不好，覺得難，因此喪失信心，喪失興趣，其實這都是不對的。

　　化學(xué)在高考理綜中占據(jù)重要地位。如果化學(xué)成績不好的話會嚴(yán)重影響整體成績，會拉低分?jǐn)?shù)，拖后腿，嚴(yán)重的可能在高考時因為化學(xué)的原因而與理想的大學(xué)失之交臂。

　　那么如何提高化學(xué)成績呢?

　　1、找到學(xué)不好、成績差的原因，是因為知識點記不住，還是不能理解，還是其他原因，先分析原因，才能對癥下藥。

　　2、找到原因后，修改學(xué)習(xí)方法，想要提高化學(xué)成績，就需要有正確的學(xué)習(xí)方法�；瘜W(xué)雖然是理科科目，但是還有很多東西是需要背的，如：化學(xué)方程式，元素周期表等等。所以，高三孩子在學(xué)習(xí)化學(xué)的時候，不能全靠做題，也要花時間去背。

　　3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。俗話說：“興趣是較好的老師”。不管是學(xué)習(xí)什么課程，首先要感興趣才能夠?qū)W好，不感興趣而是被逼的去學(xué)習(xí)，終究是學(xué)不好的。

　　4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一點不僅僅是針對化學(xué)這一學(xué)科，而是學(xué)習(xí)高三其他科目也需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是你提高化學(xué)成績的前提。

　　5、要重視化學(xué)實驗。尤其是化學(xué)實驗的過程、原理、結(jié)果和實驗器材的用法等等，都要掌握。

　　不會的多請教老師。

　　高三化學(xué)如何提高呢?(二)

　　如何學(xué)好化學(xué)高三

　　一、化學(xué)學(xué)科的特點是碎、散、多、雜，難記易忘。

　　復(fù)習(xí)時要注意總結(jié)歸納，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，找出規(guī)律。高三化學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容可分為一般知識和重點知識，復(fù)習(xí)中必須根據(jù)大綱和考綱對基礎(chǔ)知識、基本技能進行準(zhǔn)確定位以提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性，既要全面復(fù)習(xí)，不留死角，更要突出重點。

　　二、學(xué)科知識訓(xùn)練是高三復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。

　　訓(xùn)練的目的是進一步鞏固和落實雙基，掌握各種題型的解題的策略，總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)思維品質(zhì)，提優(yōu)異析問題、解決問題的能力。訓(xùn)練的方法較多，針對不同的復(fù)習(xí)階段和不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容可采取不同的訓(xùn)練方式：

　　1、單元檢測：每復(fù)習(xí)完一個單元或一個知識塊都應(yīng)進行一次專題檢測，查找存在的問題，了解對化學(xué)基本原理、基本規(guī)律等重點知識的掌握和應(yīng)用情況，以便及時消除疑點、突破難點、掌握重點。

　　2、題型訓(xùn)練：高考化學(xué)試題的題型、難度基本保持不變，通過訓(xùn)練以便總結(jié)各類試題的解題要點，解題思路和方法，從而提高解題的速率和準(zhǔn)確性。題型訓(xùn)練可以通過專項訓(xùn)練和書面功課兩種形式進行訓(xùn)練。

　　3、綜合訓(xùn)練：在第二輪復(fù)習(xí)中要著力做好學(xué)科內(nèi)的綜合訓(xùn)練，要充分利用學(xué)校周末安排的訓(xùn)練時間做好定時鞏固訓(xùn)練，通過訓(xùn)練對所學(xué)知識真正理解，融會貫通，熟練掌握，從而提優(yōu)異析綜合能力。在第三輪復(fù)習(xí)中要做好理科綜合臨考模擬訓(xùn)練，在訓(xùn)練中從答題規(guī)范，各科的答題時間分配、及心理調(diào)適等方面及早適應(yīng)高考。

　　三、注意糾錯，培養(yǎng)習(xí)慣：

　　訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯誤反映了學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯誤有很強的針對性，通過糾錯可以查漏補缺，防微杜漸，迅速提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績，達(dá)到事半功倍的效果。在每次訓(xùn)練后都應(yīng)認(rèn)真分析，將出現(xiàn)的錯誤進行分類，找出錯誤原因，制訂策略，各個擊破。

　高三化學(xué)如何提高呢?(二)　　

如何學(xué)好化學(xué)高三

　　一、做好兩個基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課

　　(一)預(yù)習(xí)：

　　在上課前，做好各種準(zhǔn)備是非常必要地，而做好心理準(zhǔn)備是重中之重。預(yù)習(xí)，能把淺顯的問題，基本的問題首先弄懂，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強自己的自信心;能及早發(fā)現(xiàn)自己弄不懂的問題，做好充分地思想準(zhǔn)備，這時應(yīng)該主動的去查閱手頭的復(fù)習(xí)資料，主動思考;能使聽課的目的明確，提高效率;因為有了思想準(zhǔn)備，聽起課來就更有針對性，思維活躍又有深度，有利于參與討論。

　　預(yù)習(xí)的方法：

　　1、讀課本內(nèi)容，思考;

　　2、在思考和查閱復(fù)習(xí)資料中解決一些基本問題;

　　3、總結(jié)讀懂的問題，記下沒有學(xué)會的問題。

　　(二)聽課：

　　對于考點的突破，重點在課堂。聽課的關(guān)鍵是精力集中。怎樣才能精力集中呢?除了前面說的做好預(yù)習(xí)工作外，就是全身貫注的注視著老師的一舉一動，讓你的思維跟住老師的思路，聽不懂時應(yīng)及時向老師詢問，有不同看法時，努力參與討論。課堂上不做與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的事兒，否則就會分散精力，還會影響其他人聽課。為對付自己因想事而走神，注意隨時記錄筆記，把自己的思路盡快拉回課堂上來。一次課沒有聽好，一定要下功課及時補救，否則漏洞會越來越大，造成學(xué)習(xí)吃力，形成惡性循環(huán)。聽課不僅是聽知識的來龍去脈，對概念和原理的準(zhǔn)確理解，同時還要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師對難理解知識點的剖析，掌握破解每一知識點的方法與思路。

　　二、立足教材，抓好基礎(chǔ)，建立完整的知識體系

　　教材是高考命題的依據(jù)。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵首先要過好課本關(guān)，任何復(fù)習(xí)資料都不能代替課本。所謂“過課本關(guān)”是指閱讀課本內(nèi)容，畫出其中的重點內(nèi)容。有任何不理解的地方，經(jīng)過短時間的思考后要馬上去問老師，認(rèn)真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。其次，要善于背誦。化學(xué)被稱為“理科中的文科”，離不開記憶。平時著重背哪些內(nèi)容呢?元素周期表、分子式、化學(xué)方程式、離子方程式，都是我們記憶的對象;元素、單質(zhì)、化合物的特性以及變化規(guī)律是我們記憶的重點，尤其是化學(xué)方程式�；瘜W(xué)用語，化學(xué)方程式書寫要持之以恒常練不懈。再次，要對課本內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)進行梳理和歸類，挖掘不同章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系，將所學(xué)知識“由點到線，由線到面”地進行組織，或繪圖或制表。特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容，力求做到“記住—理解—會用”。將散亂的知識串成線，結(jié)成網(wǎng)，納入自己的知識結(jié)構(gòu)之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。

　　三、適當(dāng)訓(xùn)練，善于總結(jié)，增強解題的技巧性。

　　要學(xué)好化學(xué)，必須做一定量的題目，閱讀教材與做題的精力分配可以是4：6。其實，學(xué)會解一道題僅是學(xué)習(xí)的低級層面，還應(yīng)總結(jié)歸納、經(jīng)常聯(lián)想，找出同類題解題的規(guī)律，增強解題的技巧性，才能升華到學(xué)習(xí)的高級層面�；瘜W(xué)易錯、易混的知識點很多。應(yīng)該每天拿出10分鐘看做過、錯過的知識點，體會知識的重點。每周把出錯題涉及的知識點記錄在筆記本上，隨時看，提高自己甄別知識的能力。好多孩子都有這樣的體會：“上課也能聽懂，課下也會做題，診斷就得不了優(yōu)異”。我認(rèn)為這是因為除了基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實外，還有一個更重要的原因就是見題太少。那么，做什么樣的題算是好題呢?

　　題目的選用以高功課和各地模擬題為主。高功課是經(jīng)過相關(guān)人士認(rèn)真研究過的題目，這些題較能體現(xiàn)高考的命題精神，試題嚴(yán)謹(jǐn)，不偏不怪，有利于培養(yǎng)解題能力，有利于把握高考的方向。其次，挑選一些質(zhì)量較高、有新意難度適中的模擬題。復(fù)習(xí)時可將近幾年的新課標(biāo)區(qū)高診斷題科學(xué)歸類，聯(lián)系教材，通過梳理相關(guān)知識點，歸納技巧，把握高考命題脈搏。

　　四、診斷認(rèn)真，重視講評，提高自身的診斷能力。

　　高三復(fù)習(xí)以“知識升華”為能力，“提高成績”為目的。一次診斷或訓(xùn)練，實際上是一次信息反饋過程。無論平時訓(xùn)練還是正規(guī)診斷，一定按照高考的要求，像有人監(jiān)考一樣，在規(guī)定時間內(nèi)答卷，切忌拖拖拉拉，應(yīng)付了事。診斷時，要在審題方面下功夫。首先要認(rèn)真準(zhǔn)確地讀題，在這里提醒大家診斷中的細(xì)節(jié)問題：如化學(xué)符號及化學(xué)方程式的規(guī)范書寫，有的同學(xué)化學(xué)符號與英文字母混淆;化學(xué)方程式書寫不注明反應(yīng)條件，生成沉淀和氣體也不寫相應(yīng)的符號。請大家時刻牢記一句話：我們現(xiàn)在所做的一切就是為了取悅于高考評卷老師。你不認(rèn)真，高考是要扣分的。

　　高三化學(xué)如何提高呢?(三)

　　如何學(xué)好化學(xué)高三

　　一、化學(xué)學(xué)科的特點是碎、散、多、雜，難記易忘。

　　二、學(xué)科知識訓(xùn)練是高三復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。

　　三、注意糾錯，培養(yǎng)習(xí)慣：

　　如何學(xué)好化學(xué)高三

　　一、做好兩個基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課

　　(一)預(yù)習(xí)：

　　預(yù)習(xí)的方法：

　　1、讀課本內(nèi)容，思考;

　　2、在思考和查閱復(fù)習(xí)資料中解決一些基本問題;

　　3、總結(jié)讀懂的問題，記下沒有學(xué)會的問題。

　　(二)聽課：

　　二、立足教材，抓好基礎(chǔ)，建立完整的知識體系

　　教材是高考命題的依據(jù)。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵首先要過好課本關(guān)，任何復(fù)習(xí)資料都不能代替課本。所謂“過課本關(guān)”是指閱讀課本內(nèi)容，畫出其中的重點內(nèi)容。有任何不理解的地方，經(jīng)過短時間的思考后要馬上去問老師，認(rèn)真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。其次，要善于背誦�；瘜W(xué)被稱為“理科中的文科”，離不開記憶。平時著重背哪些內(nèi)容呢?元素周期表、分子式、化學(xué)方程式、離子方程式，都是我們記憶的對象;元素、單質(zhì)、化合物的特性以及變化規(guī)律是我們記憶的重點，尤其是化學(xué)方程式�；瘜W(xué)用語，化學(xué)方程式書寫要持之以恒常練不懈。再次，要對課本內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)進行梳理和歸類，挖掘不同章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系，將所學(xué)知識“由點到線，由線到面”地進行組織，或繪圖或制表。特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容，力求做到“記住—理解—會用”。將散亂的知識串成線，結(jié)成網(wǎng)，納入自己的知識結(jié)構(gòu)之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。

　　三、適當(dāng)訓(xùn)練，善于總結(jié)，增強解題的技巧性。

　　要學(xué)好化學(xué)，必須做一定量的題目，閱讀教材與做題的精力分配可以是4：6。其實，學(xué)會解一道題僅是學(xué)習(xí)的低級層面，還應(yīng)總結(jié)歸納、經(jīng)常聯(lián)想，找出同類題解題的規(guī)律，增強解題的技巧性，才能升華到學(xué)習(xí)的高級層面。化學(xué)易錯、易混的知識點很多。應(yīng)該每天拿出10分鐘看做過、錯過的知識點，體會知識的重點。每周把出錯題涉及的知識點記錄在筆記本上，隨時看，提高自己甄別知識的能力。好多孩子都有這樣的體會：“上課也能聽懂，課下也會做題，診斷就得不了優(yōu)異”。我認(rèn)為這是因為除了基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實外，還有一個更重要的原因就是見題太少。那么，做什么樣的題算是好題呢?

　　四、診斷認(rèn)真，重視講評，提高自身的診斷能力。

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