掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
二年級(jí)數(shù)學(xué)期中診斷的復(fù)習(xí)方法!復(fù)習(xí)可以鞏固和鞏固所學(xué)知識(shí),是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可以把平時(shí)學(xué)到的零碎知識(shí)系統(tǒng)化,從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。二年級(jí)數(shù)學(xué)期中診斷的復(fù)習(xí)方法有哪些呢?下面就是小編為大家?guī)?lái)的二年級(jí)數(shù)學(xué)期中診斷的復(fù)習(xí)方法,希望可以幫助到大家。
小學(xué)數(shù)學(xué)期中診斷的復(fù)習(xí)方法
乘法的初步認(rèn)識(shí)
求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法比較簡(jiǎn)單,所以產(chǎn)生了乘法。
求7個(gè)5相加的和是多少?
列式:7*5=35
如果寫成7+7+7+7+7+7=35就錯(cuò)了。
區(qū)別對(duì)比:求7與5的和是多少?
列式:7+5=12
因?yàn)榧訑?shù)7和加數(shù)5不相同,所以不能寫成7*5=35
注意課本第6頁(yè)
1、乘法算式的讀法:都是從左往右讀,讀作幾乘幾等于幾,讀算式時(shí),數(shù)字要求寫成小寫數(shù)字。(和以前的要求不一樣了,以前要求分清從前往后怎樣讀,從后往前怎樣讀,現(xiàn)在簡(jiǎn)單化了)
2、乘法算式個(gè)部分的名稱:“乘號(hào)”是加號(hào)的變形,傾斜。乘號(hào)兩邊的數(shù)都叫做“因數(shù)”。得數(shù)叫做“積”
(比以前的名稱簡(jiǎn)單化了,不分被乘數(shù)與乘數(shù)了)
3、乘法算式的書寫:兩個(gè)因數(shù)的位置可以交換,每一個(gè)乘法算式都可以表示兩個(gè)意義。(不再?gòu)?qiáng)調(diào)因數(shù)的位置)
4、注意:把4+4+4=12改寫成乘法算式可以寫成4*3=12,也可以寫成3*4=12,這兩個(gè)乘法算式都只能表示3個(gè)4相加的和是多少。因?yàn)?+4+4=12決定了乘法的意義。
但是,如果沒(méi)有加法算式、也沒(méi)有圖畫只說(shuō)5*2=10表示的意義是什么?我們說(shuō)它即表示5個(gè)2是多少,也表示2個(gè)5是多少?梢詤⒖颊n本第7頁(yè)的第6題來(lái)理解。
5、注意課本第7頁(yè)的第3題,4個(gè)2相加可以寫成4*2也可以寫成2*4,但是3乘5只能寫成3*5,6和4相乘可以寫成6乘4也可以寫成4乘6。
小編推薦:
小學(xué)數(shù)學(xué)期中診斷的復(fù)習(xí)方法
以上就是小編特意為大家整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)期中診斷的復(fù)習(xí)方法,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問(wèn),歡迎撥打愛(ài)智康免費(fèi)電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。
大家都在看